वैचारिक, या मौखिक-तार्किक सोच नवीनतम प्रकार की सोच है। यह ठोस अवधारणाओं से संबंधित है, न कि छवियों और कार्यों से। विकसित वैचारिक सोच वैज्ञानिकों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।
वैचारिक सोच कैसे बनती है और यह क्या है
वैचारिक सोच अवधारणाओं और तार्किक निर्माणों का उपयोग करती है। इसके विकास में, मानव सोच कई चरणों से गुजरती है, और वैचारिक उनमें से नवीनतम है। उससे पहले व्यक्ति के पास दृश्य-प्रभावी और दृश्य-आलंकारिक सोच होती है। समग्र रूप से मानव जाति के विकास में, वैचारिक सोच भी उभरने वाली आखिरी थी। इसका विकास व्यावहारिक दृश्य-संवेदी अनुभव के संचय से सुगम होता है।
वैचारिक सोच के विकास से पहले, बच्चे को अहंकारी की विशेषता होती है, वह घटनाओं को अन्य लोगों की आंखों से नहीं देख सकता है, उनकी जगह ले सकता है। धीरे-धीरे, स्पष्ट अवधारणाएँ बच्चे की चेतना में दृढ़ता से प्रवेश करती हैं, और फिर सोच अलग तरह से काम करने लगती है। इन अवधारणाओं को मुख्य रूप से स्कूली शिक्षा के दौरान पेश किया जाता है। बच्चे की पूरी दुनिया अब उसके चारों ओर केंद्रित नहीं है, तार्किक सोच सक्रिय रूप से विकसित हो रही है। इस प्रकार, छवियों से शब्द द्वारा इंगित अवधारणाओं में एक संक्रमण होता है।
विकसित वैचारिक सोच दृश्य-प्रभावी और दृश्य-आलंकारिक पर हावी नहीं होती है। यह उनके सुधार और विकास में योगदान देता है। तार्किक और अमूर्त रूप से सोचने की क्षमता व्यावहारिक कौशल को नकारती नहीं है। इसके अलावा, कुछ पेशे पहले के अधिक व्यावहारिक तरीकों पर ध्यान केंद्रित करते हैं। यह तकनीकी व्यवसायों पर लागू होता है। और लेखक, उदाहरण के लिए, सबसे अच्छी तरह से विकसित दृश्य-आलंकारिक सोच हैं।
ऐसे लोग हैं जो व्यावहारिक रूप से रोजमर्रा के अनुभव पर भरोसा करते हुए वैचारिक सोच का उपयोग नहीं करते हैं। वैज्ञानिक क्षेत्र के लिए, हालांकि, इसे आवश्यक रूप से विकसित किया जाना चाहिए। बुद्धि का स्तर इस पर निर्भर करता है, रोजमर्रा के मनोविज्ञान में, वैचारिक सोच को अक्सर मन के साथ जोड़ा जाता है।
वैचारिक सोच संचालन
वैचारिक सोच कई कार्यों का उपयोग करती है। यहाँ मुख्य हैं। विश्लेषण - सामान्य को भागों और संकेतों में विभाजित करना। संश्लेषण एक पूरे में भागों का सामान्यीकरण है। तुलना वस्तुओं या घटनाओं का मेल है। एब्स्ट्रैक्शन - महत्वपूर्ण विशेषताओं को उजागर करना और महत्वहीन लोगों से अमूर्तता। पुराने स्कूल की उम्र में अमूर्त करने की क्षमता दिखाई देती है।
सामान्यीकरण एक श्रेणी में अवधारणाओं का समूहन है। व्यवस्थितकरण एक प्रणाली के लिए श्रेणियों का असाइनमेंट है। Concretization - सामान्यीकृत ज्ञान से एक विशिष्ट मामले में संक्रमण। निर्णय - वस्तुओं और घटनाओं के बीच संबंध को समझने की क्षमता। निष्कर्ष - कई निर्णयों के आधार पर निष्कर्ष निकाला जाता है। साथ ही, लक्ष्यों और साधनों का अंदाजा लगाने के लिए, एक कारण संबंध को कम करने की क्षमता बनती है।
