अपने बच्चे के विकास में समय के विचलन को नोटिस करने के लिए, माता-पिता स्वतंत्र रूप से बच्चे के साथ सरल कार्यों को पूरा कर सकते हैं, जिसका परिणाम उसके विकास के स्तर को दिखाएगा। अगर बच्चा किसी चीज में कम परिणाम दिखाता है तो परेशान होने की जरूरत नहीं है, आपको बस इस मनोवैज्ञानिक गुण को विकसित करने के लिए खेल और व्यायाम चुनने की जरूरत है।
ज़रूरी
- - कार्यान्वयन के लिए स्पष्ट निर्देशों के साथ स्मृति, ध्यान, सोच, कल्पना, इच्छा, प्रीस्कूलर की भावनाओं के अध्ययन के लिए नैदानिक सामग्री;
- - प्रदर्शन का आकलन करने के लिए कुंजी (आवश्यक)।
निर्देश
चरण 1
मनोवैज्ञानिक परीक्षण के लिए एक उद्देश्य परिणाम देने के लिए, इसे बच्चे के लिए सामान्य और प्राकृतिक परिस्थितियों में किया जाना चाहिए। कहने की जरूरत नहीं है, अब आप उसके ज्ञान और कौशल का परीक्षण करना शुरू कर देंगे, बच्चा सतर्क हो सकता है, भयभीत हो सकता है, पीछे हट सकता है। अपने खेल के कमरे में कार्य देना, बच्चे को उसकी मेज पर बैठाना और कुछ दिलचस्प चित्रों को एक साथ खींचने, खेलने या विचार करने की पेशकश करना सबसे अच्छा है।
चरण 2
निदान एक खेल या व्यायाम के रूप में सबसे अच्छा किया जाता है। यदि परीक्षण इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि बच्चे को प्रश्नों के उत्तर देने की आवश्यकता है, तो स्थिति को वैसे भी खेलें। स्कूल या किंडरगार्टन खेलने की पेशकश करें। बच्चा अपने लिए और अन्य "छात्रों" के लिए सवालों के जवाब दे सकता है: गुड़िया, भालू, खरगोश, जो इस स्कूल में उसके साथ पढ़ते हैं।
चरण 3
बच्चे का शोधकर्ता के साथ एक अच्छा, भरोसेमंद रिश्ता होना चाहिए। एक अजनबी के लिए जो केवल अपना काम करता है और प्रश्न पूछता है, बच्चा उत्तर नहीं दे सकता है, और उत्तरों की कमी को अज्ञानता के रूप में माना जाएगा। एक अजनबी को तुरंत निदान शुरू नहीं करना चाहिए, लेकिन पहले बच्चे को जानें, कुछ सुखद बात करें, बस खेलें।
चरण 4
एक सामान्य बातचीत नैदानिक बातचीत का आधार हो सकती है। यह आवश्यक है कि उत्तर अधूरे वाक्य की निरंतरता हो: "जब मैं बड़ा हो जाऊंगा, तो मैं हो जाऊंगा …", "मैं ऊब गया हूं …", "सबसे दिलचस्प बात है …", " मुझे पसंद है …" और अन्य।
चरण 5
बच्चा जितना छोटा होगा, वयस्क को बच्चे को कोई भी असाइनमेंट देने के लिए उतने ही कम अवसर मिलेंगे। मूल रूप से, निदान में बच्चे की निगरानी करना और तालिकाओं या प्रोटोकॉल में आवश्यक डेटा रिकॉर्ड करना शामिल होगा। उदाहरण के लिए, एक सप्ताह के लिए किंडरगार्टन में एक उग्र बच्चे को देखकर, शोधकर्ता समय के संकेत के साथ प्रत्येक दिन के दौरान आक्रामकता के कृत्यों को रिकॉर्ड करता है। अवलोकन यह दिखा सकता है कि सप्ताह के किस दिन या दिन के किस समय बच्चा सबसे अधिक चिढ़ जाता है और अपनी भावनाओं को नियंत्रित नहीं कर सकता है।
चरण 6
एक प्रीस्कूलर का मनोवैज्ञानिक निदान अक्सर उसकी गतिविधि के उत्पादों के विश्लेषण से जुड़ा होता है: चित्र, शिल्प, कहानियां। शोधकर्ता बच्चों के परिसरों और अनसुलझे समस्याओं की सामग्री को एक ड्राइंग या शिल्प के एक निश्चित प्रतीकवाद द्वारा पहचानता है। उदाहरण के लिए, मुक्तहस्त आरेखण में, बच्चा एक बड़ा पहाड़ और शीर्ष पर एक सड़क खींचता है। वह खुद को इस रास्ते के बीच में या पहाड़ की चोटी पर खींचता है। इस तरह के चित्र को वृद्धि पर जाने की इच्छा के रूप में और बच्चे की आत्म-सुधार की इच्छा के रूप में देखा जा सकता है। यदि हम बच्चे के साथ इस आंकड़े की सामग्री के बारे में बात करते हैं तो प्रतिलेख दिखाई देगा।
