"योजना न बनाना आपकी हार की योजना बना रहा है," बेंजामिन फ्रैंकलिन ने कहा। आंशिक रूप से इसके कारण, और मुख्य रूप से नियामक अधिकारियों की आवश्यकताओं के कारण, बच्चों के साथ काम करने की योजना होनी चाहिए। रिपोर्टिंग के अलावा, वे आपको शैक्षणिक प्रक्रिया को ठीक से व्यवस्थित और नियंत्रित करने की अनुमति देते हैं। उनका संकलन श्रमसाध्य है, एल्गोरिथ्म सरल है।
यह आवश्यक है
कार्यप्रणाली सामग्री, संस्था की कार्य योजनाएँ, पड़ोसी सांस्कृतिक संस्थानों की कार्य योजनाएँ
अनुदेश
चरण 1
योजना के लिए समय सीमा निर्धारित करें - स्कूल वर्ष, गर्मी, महीना या तिमाही। योजना वार्षिक (या दीर्घकालिक), कैलेंडर (एक सप्ताह या एक दिन के लिए) हो सकती है। और काम के प्रकार का भी निर्धारण करें - शैक्षिक, शैक्षिक, शैक्षिक, पाठ्येतर, आदि। इस विशिष्ट जानकारी को अपने शीर्षक में प्रतिबिंबित करें। उदाहरण के लिए, वार्षिक योजना "छात्र निकाय के साथ पाठ्येतर शैक्षिक कार्य।"
चरण दो
कार्य के उद्देश्य को परिभाषित और लिखिए। एक लक्ष्य, किसी भी योजना में, एक वांछित अंतिम परिणाम होता है जिसे मापा जा सकता है।
चरण 3
लक्ष्य को विशेष रूप से, समझदारी से तैयार करें। यह प्राप्त करने योग्य और सत्यापन योग्य होना चाहिए। उदाहरण के लिए, यदि आप शैक्षिक कार्य के लिए एक योजना लिख रहे हैं, तो निश्चित रूप से, आप बच्चों के पालन-पोषण के स्तर को ऊपर उठाने के लक्ष्य का पीछा कर रहे हैं। व्यवहार में, आप यह नहीं माप सकते कि यह स्तर कितना ऊपर चला गया है। क्या वह प्रारंभिक और अंतिम चरणों में विशेष परीक्षणों का उपयोग कर रहा है। इसलिए, आप लक्ष्य के बिंदु के रूप में "छात्रों की शिक्षा के स्तर को बढ़ाने के लिए परिस्थितियों का निर्माण" या "व्यक्तिगत गुणों के विकास के लिए" आदि के रूप में इंगित कर सकते हैं।
चरण 4
याद रखें कि एक लक्ष्य में कई घटक शामिल हो सकते हैं - शैक्षिक, विकासात्मक और शैक्षिक। इसलिए, योजना के हिस्से के रूप में, उन सभी को कवर करने का प्रयास करें।
चरण 5
नियोजित कार्य के उद्देश्यों को तैयार करना। लक्ष्य प्राप्त करने के लिए कार्य स्पष्ट बिंदु हैं। कार्य इस सवाल का जवाब देते हैं कि आप कैसे, किन तरीकों और साधनों से लक्ष्यों को प्राप्त करेंगे, आप कौन से कदम उठाएंगे।
चरण 6
नियोजित कार्य की व्यवस्थित प्रकृति का निर्धारण। बच्चों के साथ काम करने के लिए प्रति सप्ताह कितने घंटे आवंटित किए जाते हैं, पूरे नियोजन अवधि के लिए कितने घंटे।
चरण 7
बच्चों की गतिविधियों के प्रकार का निर्धारण करें जो काम में उपयोग किए जाते हैं - खेल, शारीरिक शिक्षा, कला, कार्य, आदि। या लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए अपनी स्वयं की गतिविधियों के प्रकार - निवारक, शैक्षिक, नैदानिक, आदि। गतिविधियों के प्रकार कार्य की बारीकियों के आधार पर निर्धारित किए जाते हैं।
चरण 8
योजनाओं को लिखने के लिए, विभिन्न रूपों का उपयोग किया जाता है: टेक्स्ट, टैबलेट (जेब), कार्ड इंडेक्स का उपयोग कर टेक्स्ट, योजनाबद्ध ब्लॉक, साइक्लोग्राम के रूप में, योजना-आरेख इत्यादि। वह प्रकार चुनें जो आपके लिए अधिक सुविधाजनक हो और कार्य को सर्वोत्तम रूप से दर्शाता हो, या, अधिक बार, वह प्रकार जो आपके संस्थान में अपनाया गया हो।
चरण 9
एक टेबल बनाएं और पॉप्युलेट करें। तालिका के शीर्ष में सभी आवश्यक मापदंडों को इंगित करें, जैसे गतिविधि का समय, तिथि, दिशा, गतिविधि के प्रकार, नियोजित परिणाम।
चरण 10
कार्य की योजना बनाते समय, ध्यान रखें: पिछली अवधि के परिणाम, शैक्षणिक साहित्य की सिफारिशें, देश की सर्वोत्तम प्रथाओं, शहर, नियोजित गतिविधियों में स्कूल, माता-पिता की संभावनाएं, सार्वजनिक, सांस्कृतिक संस्थान और उनकी शैक्षिक क्षमता, पारंपरिक और अन्य छुट्टियां (स्थानीय और राष्ट्रीय स्तर पर)।
