बच्चों में कम उम्र से ही नैतिक मूल्यों का विकास करना आवश्यक है। परिवार में, बच्चे को नैतिक, आध्यात्मिक गुणों और कौशल का सेट प्राप्त होता है जिसके साथ वह जीवन भर चलेगा। दूसरी ओर, स्कूल सामाजिक रूप से सक्रिय, सामंजस्यपूर्ण और समग्र व्यक्तित्व में एक बच्चे को अर्जित कौशल में सुधार और शिक्षित करने में मदद करता है।
नैतिकता हमारे समाज का एक जरूरी और जटिल कार्य है। 2013 में, लेवाडा केंद्र ने रूस के 45 क्षेत्रों में एक सामाजिक सर्वेक्षण किया। इस प्रयोग से पता चला कि 2009 के बाद से हमारे देश में आध्यात्मिक और नैतिक श्रेणियों में काफी गिरावट आई है।युवाओं में गैरजिम्मेदारी और मेहनत की कमी की समस्या बढ़ गई है।
प्रत्येक व्यक्ति के नैतिक मूल्यों के निर्माण में परिवार प्राथमिक और सबसे महत्वपूर्ण कारक है। वह एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी में सामाजिक अनुभव, जातीय-सांस्कृतिक परंपराओं को स्थानांतरित करती है। इस प्रकार, यह समाज के सामाजिक और नैतिक विकास में एक महान योगदान देता है।
नैतिकता की अवधारणा की परिभाषा और बच्चों की परवरिश में इसका महत्व
नैतिकता नैतिक और आध्यात्मिक गुणों का एक समूह है जिसका एक व्यक्ति अनुसरण करता है।
नैतिक शिक्षा प्रत्येक बच्चे की नैतिकता और व्यक्तित्व के विकास में बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। यह बच्चे के सही कार्यों और जीवन के प्रति दृष्टिकोण का निर्माण करता है। यह आपको उत्तरदायी होना, सहानुभूति रखने में सक्षम होना, पुरानी पीढ़ी का सम्मान करना सिखाता है। आध्यात्मिक गुणों का विकास करें। बच्चे को अपने आप में सच्चे मूल्यों को विकसित करने, उनका पालन करने में भी मदद करता है। यदि आप बच्चों में नैतिक मूल्यों का विकास नहीं करते हैं, तो वे अपने प्रियजनों और दूसरों की भावनाओं को समझना और उनका सम्मान करना नहीं सीखेंगे। केवल अपनी जरूरतों पर ध्यान देंगे।
कम उम्र से ही बच्चों की परवरिश शुरू करना जरूरी है। वे स्पंज की तरह हैं, वे वयस्कों के व्यवहार और कार्यों को देखकर ही बहुत सारी जानकारी को अवशोषित करते हैं।
नैतिकता के निर्माण में परिवार की भूमिका
पूर्वस्कूली बच्चों के लिए, माता-पिता का एक विशेष अर्थ होता है। दरअसल, शैशवावस्था में ही शिशु की पहली भावनाएँ विकसित होती हैं और बनती हैं। पहली भावनाएँ। माता-पिता का व्यवहार बच्चों के लिए प्राथमिक रोल मॉडल है। परिवार में बच्चे को पहला अनुभव मिलता है। यह माता-पिता, उनके शब्द और व्यवहार हैं जो छोटे बच्चों को एक विशेष तरीके से प्रभावित करते हैं। बच्चा अनजाने में अपने माता-पिता के शिष्टाचार, चाल, भाषण को अपना लेता है।
परिवार बच्चे को उसके व्यवहार, उसकी भावनाओं को नियंत्रित करने में मदद करता है। वह परिवार और दोस्तों की देखभाल कर सकता था। न केवल अपने, बल्कि किसी और की राय का भी सम्मान किया। यह परिवार में है कि बच्चा उन गुणों और कौशलों का समूह प्राप्त करता है जिनके साथ वह जीवन भर चलेगा।
इस उम्र में माता-पिता के लिए कथा के माध्यम से नैतिकता को शिक्षित करना सबसे अच्छा है। परियों की कहानियों और किताबों को एक साथ पढ़ें। शैक्षिक कार्टून देखें। अपने बच्चे के साथ सामग्री पढ़ने या देखने में भाग लें। खास पलों के साथ डील करें। प्रश्नों का उत्तर दें। किताबों या कार्टून में पात्रों के कार्यों का विश्लेषण करें। बच्चे के साथ नैतिक पर चर्चा करने के लिए, नायकों के नैतिक कार्यों पर भी नहीं।
स्कूली उम्र के बच्चों के लिए, एक परिवार को, व्यक्तिगत उदाहरण से, बच्चे में अच्छे मानवीय गुण दिखाने और विकसित करने चाहिए। मानवीय मूल्यों की एक प्रणाली को सही ढंग से बनाने में मदद करें।
समस्या यह है कि बहुत सारे स्कूली बच्चे वयस्कों के साथ संवाद करने के नियमों को नहीं जानते हैं। वे ध्यान में नहीं रखते हैं, अन्य बच्चों की राय का सम्मान नहीं करते हैं। आक्रामकता दिखाएं। एक बच्चे के लिए स्कूल का प्रश्न सबसे कठिन होता है, क्योंकि उसके लिए एक नए स्कूल के माहौल में प्रवेश करना एक तनावपूर्ण स्थिति के साथ होता है। स्कूल में, एक बच्चे को ऐसी कई समस्याओं का सामना करना पड़ सकता है:
- खराब ग्रेड के बारे में चिंता करना;
- दोस्तों की कमी;
- सहपाठियों का अपमान;
- अतिभारित अनुसूची (बच्चा थक जाता है और भार का सामना नहीं कर सकता);
- शिक्षक की झुंझलाहट।
तदनुसार, माता-पिता को बच्चों के साथ संवाद करने के लिए अधिक समय देना चाहिए।बच्चे की बात सुनें और उसे हर चीज में अधिकतम सहयोग प्रदान करें। अपने आसपास की दुनिया की सही समझ पैदा करें। संयुक्त कार्य करें। समाज में आचरण के नियमों का अध्ययन करें।
प्रीस्कूलर के लिए, एक प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान (पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान) एक अन्य प्रकार का समाज है, जहां बच्चा अन्य बच्चों के साथ बातचीत करना सीखता है। शिक्षकों का कार्य बच्चों को पारंपरिक मूल्यों से परिचित कराना है। उन्हें सौंदर्य भावनाओं, नैतिकता को शिक्षित करने के लिए। आध्यात्मिक रूप से बनाने के लिए - नैतिक संबंध और स्वयं की भागीदारी:
- अपने घर, अपने परिवार, राज्य को;
- अपने लोगों की सांस्कृतिक परंपराओं के लिए;
- जन्मभूमि की प्रकृति के लिए।
एक ऐसा वातावरण तैयार करें जो हर बच्चे के लिए भावनात्मक कल्याण प्रदान करे।
स्कूली बच्चों के लिए, पाठ की एक प्रणाली, पाठ्येतर गतिविधियों के माध्यम से नैतिक चेतना के गठन की प्रक्रिया का एहसास होता है। नतीजतन, बच्चे नैतिक मानदंडों, नैतिक व्यवहार के नियमों का प्रारंभिक विचार बनाते हैं। रूसी समाज के आधार के रूप में परिवार के लिए एक रवैया बनाया जा रहा है।
शिक्षक का कार्य छात्र में मातृभूमि, कामरेडशिप, कॉमनवेल्थ के प्रति प्रेम की भावनाओं का निर्माण करना है। नौकरीपेशा लोगों का सम्मान। वास्तविकता से सक्रिय रूप से संबंधित होने में सक्षम हो। शिक्षक एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण लागू करता है, बच्चे के हितों को ध्यान में रखता है। प्राथमिक विद्यालय में, शिक्षक नैतिक प्रकृति की गतिविधियों को अंजाम देते हैं, जैसे: "दयालुता", "हम एक हैं।" समाज में मित्रता के नियम, आचरण के नियम बनाओ।
जन्म से प्रत्येक व्यक्ति में पेशेवर, आध्यात्मिक और नैतिक कौशल होते हैं। और अगर आप कुछ विकसित करते हैं और दूसरों को विकसित नहीं करते हैं, तो समाज के लिए कुछ भी अच्छा नहीं होगा और भविष्य की स्थिति इससे आएगी। केवल परिवार और स्कूल की बातचीत से ही तत्काल समस्याओं, बच्चों की समग्र शिक्षा और आध्यात्मिक नैतिक विकास को हल करना संभव है।
2015 में, रूसी सरकार ने 2025 तक एक पेरेंटिंग रणनीति पेश की। रणनीति सामाजिक संस्थानों के विकास पर केंद्रित है। सामान्य और अतिरिक्त शिक्षा की शैक्षिक प्रक्रिया को अद्यतन करना। परिवार, आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों की व्यवस्था को नवीनीकृत करने के लिए। नागरिक देशभक्ति की स्थिति को बढ़ाने के लिए।
