लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, सबसे पहले, इस लक्ष्य को सही ढंग से निर्दिष्ट करना आवश्यक है। शिक्षाशास्त्र, लोक प्रशासन, कोचिंग और मनोविज्ञान में, विभिन्न लक्ष्य-निर्धारण प्रौद्योगिकियां हैं जिनका उपयोग विभिन्न लक्ष्यों को प्राप्त करने की प्रभावशीलता में सुधार के लिए किया जाता है।
लक्ष्य-निर्धारण प्रौद्योगिकियों को अंतिम लक्ष्यों को यथासंभव सटीक रूप से निर्धारित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, और, परिणामस्वरूप, उन्हें हल करने के तरीके खोजने के लिए। गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में विभिन्न तकनीकों का उपयोग किया जाता है, हालांकि, उन सभी के मूल में कुछ सामान्य सिद्धांत होते हैं।
लक्ष्य-निर्धारण प्रौद्योगिकी का अर्थ
पहला कदम, एक नियम के रूप में, शब्दावली के साथ सावधानीपूर्वक काम करना है। लक्ष्य को इस तरह से तैयार किया जाना चाहिए ताकि संभावित अस्पष्टता और गलत व्याख्या से बचा जा सके। ऐसा करने के लिए, आपको लक्ष्य के निर्माण में उपयोग की जाने वाली सभी शर्तों को अपने लिए परिभाषित करने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, "अमीर होने" का लक्ष्य एक बुरा विकल्प है क्योंकि इसकी कई व्याख्याएँ हैं। लेकिन "2015 तक अपनी आय को तिगुना करने के लिए" शब्द बहुत बेहतर है, क्योंकि यह स्पष्ट शब्दों का उपयोग करता है।
अगला महत्वपूर्ण बिंदु लक्ष्य की मापनीयता है। कार्य को इस तरह से निर्धारित करना आवश्यक है कि इसके पूरा होने की जांच करना संभव हो। यदि आप एक अस्पष्ट और अमूर्त तरीके से एक लक्ष्य तैयार करते हैं, उदाहरण के लिए, "खुश रहने के लिए", तो आप खुद को यह निर्धारित करने में असमर्थ पाएंगे कि आपने जो हासिल किया है उसे हासिल किया है या नहीं। इसलिए, आपका लक्ष्य निष्पक्ष रूप से मापने योग्य होना चाहिए।
सबसे लोकप्रिय लक्ष्य-निर्धारण तकनीक S. M. A. R. T है - पाँच अंग्रेजी शब्दों का एक संक्षिप्त नाम जिसका अर्थ है: संक्षिप्तता, मापनीयता, प्राप्यता, प्रभावशीलता और समय सीमा।
अंत में, आपके द्वारा निर्धारित कार्य संभावित रूप से हल करने योग्य होना चाहिए। अप्राप्य लक्ष्य अतिरिक्त तनाव और निराशा का स्रोत हैं। उसी समय, यह आवश्यक है कि लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए कुछ प्रयासों की आवश्यकता हो, क्योंकि अपने आप को "सोमवार तक जीने" का कार्य निर्धारित करके, आप अपने जीवन में कुछ भी बदलने की संभावना नहीं रखते हैं (बेशक, चरम मामलों को छोड़कर).
तकनीक के अनुप्रयोग क्षेत्र
कोचिंग में, जो कि एक लक्ष्य-उन्मुख मनोवैज्ञानिक परामर्श पद्धति है, ग्राहक की वास्तविक आवश्यकताओं की पहचान करने के लिए काफी ध्यान दिया जाता है। अक्सर ऐसा होता है कि परामर्श के दौरान, ग्राहक अपने लक्ष्यों को मौलिक रूप से बदल देता है, यह महसूस करते हुए कि उसके लिए वास्तव में क्या महत्वपूर्ण और आवश्यक है। आमतौर पर, यह प्रभाव विभिन्न प्रमुख प्रश्नों के माध्यम से प्राप्त किया जाता है जो ग्राहकों को शर्तों, आवश्यकताओं और क्षमताओं को परिभाषित करने के लिए प्रेरित करते हैं। इसके बाद वर्तमान स्थिति का आकलन किया जाता है और उपलब्ध आंकड़ों के आधार पर लक्ष्य के लिए सबसे सरल मार्ग की खोज की जाती है।
लक्ष्य निर्धारण में एक सामान्य गलती, विशेष रूप से शिक्षाशास्त्र, प्रबंधन या सामाजिक कार्य में, एक विशिष्ट लक्ष्य को एक नारे से बदलना है जो प्रेरित कर सकता है, लेकिन यह सही लक्ष्य नहीं है।
शिक्षाशास्त्र के संबंध में, यहाँ लक्ष्य-निर्धारण तकनीकों का उपयोग किया जाता है, सबसे पहले, ताकि आयोजित प्रत्येक पाठ छात्रों के लिए व्यावहारिक लाभ लाए। शिक्षण में, एक सुव्यवस्थित पाठ के लिए बिना किसी समस्या के हल करना असामान्य नहीं है, क्योंकि यह प्रक्रिया के लिए एक प्रक्रिया है। लक्ष्य-निर्धारण की तकनीक ऐसे मामलों से बचने में मदद करती है, शिक्षक को प्रत्येक पाठ के लिए अपना कार्य तैयार करने और अंत में इसके कार्यान्वयन की जांच करने के लिए मजबूर करती है।
