जीवन के दूसरे भाग में, बच्चा शब्दों को समझना सीखना शुरू कर देता है। इस समय, वह केवल अपने माता-पिता से जानकारी प्राप्त करता है। एक वयस्क का कार्य धैर्य रखना और बच्चे को भाषा की पूरी विविधता में महारत हासिल करने में मदद करना है।
निर्देश
चरण 1
जीवन के पहले महीनों में, बच्चा शब्द की निष्क्रिय आज्ञा विकसित करता है। इसका मतलब है कि वह उसे संबोधित शब्दों को समझता है। भाषण में सक्रिय दक्षता बाद में विकसित होती है, जब बच्चे की उम्र एक वर्ष के करीब आती है।
चरण 2
जितनी बार हो सके अपने बच्चे से बात करने की कोशिश करें। वाणी शांत और स्पष्ट होनी चाहिए। बच्चे पर मुस्कुराएं, उसे भाषण में दिलचस्पी लेने की कोशिश करें। इसके बाद, बच्चा आपकी नकल करना शुरू कर देगा, अलग-अलग शब्दों को दोहराने की कोशिश करेगा। इसलिए, आपको बच्चों के साथ लिस्प नहीं करना चाहिए, उनके गाली-गलौज की नकल करते हुए, इस मामले में, सीखना व्यर्थ होगा।
चरण 3
बातचीत के दौरान, अपने बच्चे को उन वस्तुओं को दिखाएं जो उसे रूचि दे सकती हैं, और उनका नाम कहें। ये खिलौने हो सकते हैं, माता-पिता का कोई भी निजी सामान, जिसमें बच्चे ने अपनी रुचि दिखाई (माँ की हेयरपिन, डैड की टाई)। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा स्वयं शब्द और उस वस्तु के बीच संबंध स्थापित करे जिसके लिए वह खड़ा है।
चरण 4
यदि आप नियमित रूप से बच्चे से "कहो - गुड़िया" की याचना करते हैं, तो यह वांछित परिणाम नहीं लाएगा। बच्चा आपके द्वारा कहे गए शब्द को दोहराने में सक्षम होगा, लेकिन वह उस चीज़ से संबंधित नहीं होगा जो वह निर्दिष्ट करता है।
चरण 5
जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, पहले महीनों में, बच्चा बातचीत में एक निष्क्रिय भागीदार होता है। उसे कमरे में सामान दिखाओ, समझाओ कि उन्हें क्या कहा जाता है। लगभग छह महीने तक, बच्चा सवाल "घड़ी कहाँ है?" अपना सिर वांछित वस्तु की ओर मोड़ना चाहिए।
चरण 6
लगभग नौ महीने तक, बच्चे को अपनी दिनचर्या से संबंधित बुनियादी अवधारणाओं को जानना चाहिए। वह आवश्यक क्रियाएं करता है जब उसके माता-पिता उसे "बैठो", "खाओ", "खिलौना दे दो।" बच्चे को इन शब्दों को समझने के लिए, माँ और पिताजी को नियमित रूप से बच्चे को इन वाक्यांशों को दोहराने की जरूरत है और जो उससे पूछा जाता है उसे करने में उसकी मदद करें।
चरण 7
दस या ग्यारह महीने की उम्र में, अपने बच्चे के साथ फिंगर गेम खेलना शुरू करने का समय आ गया है, जैसे कि "व्हाइट-साइडेड मैगपाई" और अन्य। कविता पढ़ते समय, बच्चे के हाथों की उंगलियां बारी-बारी से मुड़ी हुई होती हैं, जो भाषण और ठीक मोटर कौशल के विकास को उत्तेजित करती है।
