एक मनोवैज्ञानिक घटना के रूप में विकास

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एक मनोवैज्ञानिक घटना के रूप में विकास
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एक मनोवैज्ञानिक घटना के रूप में विकास का तात्पर्य समय में किसी भी परिवर्तन से है। हालांकि, वैज्ञानिक अभी भी इस बात से असहमत हैं कि वास्तव में क्या बदलता है और यह कैसे होता है।

एक मनोवैज्ञानिक घटना के रूप में विकास
एक मनोवैज्ञानिक घटना के रूप में विकास

निर्देश

चरण 1

वी.एन. के अनुसार करंदाशेव के अनुसार, "विकास" की अवधारणा बहुआयामी है। हम विकास को विकास के रूप में समझ सकते हैं, अर्थात किसी वस्तु की बाहरी विशेषताओं के मात्रात्मक परिवर्तन (संचय) की प्रक्रिया, जिसे ऊंचाई, लंबाई, मोटाई आदि में मापा जाता है। हालांकि, साथ ही, विकास का मतलब परिपक्वता हो सकता है। इस मामले में, प्रक्रिया का मुख्य घटक आनुवंशिक तंत्र के प्रत्यक्ष नियंत्रण में होने वाले रूपात्मक परिवर्तन हैं।

चरण 2

विकास को सुधार के रूप में भी देखा जा सकता है। इस मामले में, किसी व्यक्ति की प्रतिक्रियाओं और मानसिक प्रक्रियाओं की प्रणाली, उसके व्यक्तित्व की संरचना को बदलने, विकास के तंत्र के रूप में काम करेगी। यह दृष्टिकोण एक विशिष्ट लक्ष्य (विकास का सही रूप) की उपस्थिति मानता है। मनोविज्ञान में, यह व्याख्या सबसे अधिक बार पाई जाती है। यह सुधार की प्रक्रिया है जो लोगों को जीवित बनाती है, सौंपे गए कार्यों को हल करती है, और परिणाम प्राप्त करती है।

चरण 3

विकास की अवधारणा का उपयोग सामाजिक मनोविज्ञान में और विशेष रूप से जनता के मनोविज्ञान में भी किया जाता है। यहां यह एक सार्वभौमिक परिवर्तन का प्रतिनिधित्व कर सकता है। इस तरह के सामान्य परिवर्तन विभिन्न संस्कृतियों, धर्मों, भाषाओं के लोगों में होने चाहिए। साथ ही, लोगों के क्षेत्रीय समूहों और अंतर्राष्ट्रीय जनता में एक सार्वभौमिक परिवर्तन दोनों पर विचार किया जा सकता है। विकसित देशों और पिछड़ों के बीच मजबूत अंतर इस तरह के विकास का एक स्पष्ट उदाहरण प्रदान कर सकता है।

चरण 4

मनोवैज्ञानिक परामर्श और मनोचिकित्सा में, "विकास" की अवधारणा को अक्सर गुणात्मक संरचनात्मक परिवर्तन के रूप में समझा जाता है। यही है, परामर्श या चिकित्सा की प्रक्रिया में एक व्यक्ति में, पूरी तरह से और पूरी तरह से कोई भी विशेषता जो उसके लिए पहले की विशेषता थी, बदल जाती है। एक व्यक्ति की विश्वदृष्टि, उसके मूल्य, व्यक्तित्व लक्षण बदल रहे हैं। इस काम को करने में कई महीने लग जाते हैं। यदि किसी व्यक्ति का दृष्टिकोण वर्ष के दौरान नहीं बदलता है, तो हम दृढ़ता से कह सकते हैं कि व्यक्ति विकास नहीं करना चाहता है।

चरण 5

अंतिम श्रेणी में "विकास" की अवधारणा को एक परिवर्तन के रूप में शामिल किया जा सकता है जिसमें एक नया विकास शामिल है। अर्थात् विकास को केवल वे परिवर्तन ही माना जा सकता है जिनमें एक नया परिवर्तन आवश्यक हो। एक तरह का बदलाव का हिमस्खलन हो रहा है। रोजमर्रा की जिंदगी में, इस व्याख्या को "तितली प्रभाव" कहा जाता है। एक व्यक्ति द्वारा की जाने वाली हर चीज का कोई न कोई परिणाम होता है, चाहे वह स्टोर की यात्रा हो या देशों के बीच समझौते पर हस्ताक्षर।

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