पुरानी कहावत है कि "स्कूल में आपको पढ़ना और लिखना सिखाया जाएगा" बहुत पहले की बात है। आज के स्कूलों में एक बच्चे से पर्याप्त उच्च स्तर की तैयारी की आवश्यकता होती है - मानसिक, मनोवैज्ञानिक और शारीरिक दोनों। और हां, स्कूल से पहले ही, बच्चे को पढ़ना और लिखना सीखना चाहिए। लेकिन पहले से ही इस स्तर पर, कभी-कभी डिस्ग्राफिया जैसे उल्लंघन से जुड़ी कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं।
डिस्ग्राफिया क्या है और इसकी पहचान कैसे करें
माता-पिता के लिए अक्सर यह विश्वास करना मुश्किल होता है कि बच्चा वास्तव में शब्दों का सही उच्चारण नहीं कर सकता है। सामान्य तौर पर, कई माता-पिता अपने बच्चे के प्रति बेहद अजीब स्थिति रखते हैं। जब कोई बच्चा मदद मांगता है और कहता है कि वह मुकाबला नहीं कर रहा है, तो वे जवाब देते हैं: "मैंने बहुत समय पहले स्कूल में पढ़ा था, मुझे कुछ भी याद नहीं है" और सबसे अच्छा वे उसके लिए एक ट्यूटर किराए पर लेते हैं, और सबसे कम वे बस अनदेखा करते हैं समस्या। दूसरी ओर, वे बच्चे को इस तथ्य से फटकार लगाते हैं कि "यह शर्म की बात है कि वहाँ क्या मुश्किल है!"। लेकिन वास्तव में कठिनाइयाँ उत्पन्न हो सकती हैं।
यदि, अपने परिश्रम और सभी गृहकार्य को पूरा करने के बावजूद, बच्चा सही ढंग से लिखने में सक्षम नहीं है, अक्षरों, शब्दांशों, शब्दों को भ्रमित करता है, यह नहीं जानता कि वाक्य को सही ढंग से कैसे बनाया जाए, भाषाई अवधारणाओं के बीच अंतर नहीं करता है, तो सबसे अधिक संभावना है कि वह डिस्ग्राफिया से पीड़ित है।.
डिसग्राफिया एक व्यक्ति की साक्षर लेखन के कौशल में महारत हासिल करने में असमर्थता है। अक्सर इसे डिस्लेक्सिया के साथ जोड़ा जाता है - पढ़ने में असमर्थता, लेकिन कुछ मामलों में, इन विकारों को अलग से देखा जा सकता है।
डिस्ग्राफिया कोई बीमारी नहीं है, बल्कि यह न केवल स्कूल में बल्कि जीवन में भी कई समस्याएं पैदा कर सकता है।
किसी कारण से, भाषण चिकित्सक और मनोवैज्ञानिक अक्सर केवल ध्वन्यात्मक डिस्ग्राफिया पर ध्यान देते हैं, अर्थात्, स्वरों के गैर-भेदभाव और ध्वनि के गलत सहसंबंध और इसे निरूपित करने वाले पत्र से जुड़ी त्रुटियां। हालाँकि, डिस्ग्राफिया त्रुटियाँ कई प्रकार की होती हैं।
1. ध्वन्यात्मक प्रक्रियाओं और श्रवण धारणा के गठन की कमी से जुड़ी त्रुटियां - ये सबसे आम त्रुटियां हैं। यही है, अगर कोई बच्चा "घर" शब्द के बजाय "स्मोक" शब्द लिखता है, अगर वह लगातार अक्षरों ("तारेका") को छोड़ देता है, अगर वह अक्षरों और अक्षरों को मिलाता है ("खिड़की" के बजाय "ओन्को"), यदि वह शब्द में अतिरिक्त शब्दांश जोड़ता है या आवश्यक रिलीज करता है, शब्दों को विकृत करता है, नरम स्वरों में भ्रमित हो जाता है, ये श्रवण धारणा से जुड़ी त्रुटियां हैं।
2. भाषा की शाब्दिक और व्याकरणिक संरचना के खराब गठन से जुड़ी त्रुटियां: बच्चा एक दूसरे के शब्दों ("सुंदर लड़की") से सही ढंग से सहमत नहीं है, गलत तरीके से शब्दों के बीच नियंत्रण स्थापित करता है ("गो के बजाय सड़क पर जाएं" सड़क पर"), शब्दों को समान के साथ बदल देता है, उपसर्गों और पूर्वसर्गों को भ्रमित करता है, एक वाक्य में शब्दों को छोड़ देता है।
3. तीसरे प्रकार की त्रुटियां अक्षरों की दृश्य पहचान से जुड़ी त्रुटियां हैं। बच्चा समान अक्षरों को भ्रमित करता है - "बी" और "बी", "डब्ल्यू" और "यू", दर्पण में अक्षर लिखता है (विशेषकर जब वह बड़े अक्षरों में लिखना शुरू करता है), आदि।
कब, कैसे और कहाँ से शुरू करें
डिस्ग्राफिया से निपटने के तरीके के बारे में कई लेख और किताबें लिखी गई हैं, लेकिन उनमें से लगभग सभी, किसी कारण से, समस्याओं की एक संकीर्ण सीमा पर स्पर्श करते हैं। उदाहरण के लिए, उनमें से अधिकांश का उद्देश्य स्कूली बच्चों और प्रीस्कूलर के बीच डिस्ग्राफिया को ठीक करना है। आप असाइनमेंट के साथ बहुत सी समान तकनीकें और एल्बम पा सकते हैं। लेकिन ऐसा होता है कि माता-पिता समस्या से निपटने का फैसला काफी देर से करते हैं, उदाहरण के लिए, जब बच्चा पहले से ही तीसरी या चौथी कक्षा में हो। और यहाँ कार्य इस तथ्य से जटिल है कि कई वर्षों तक कक्षा में बच्चा पहले से ही भाषाविज्ञान की विभिन्न शाखाओं से बहुत सारी भाषाई अवधारणाएँ और परिभाषाएँ देने में कामयाब रहा है, और वह भ्रमित हो जाता है और उनमें "तैरता" है। यह उन बच्चों के लिए विशेष रूप से कठिन है, जो डिस्ग्राफिया से पीड़ित हैं, बढ़ी हुई जटिलता के शैक्षिक कार्यक्रमों के अनुसार अध्ययन करते हैं, उदाहरण के लिए, एल्कोनिन-डेविडोव कार्यक्रम के अनुसार।अक्सर, रूसी भाषा के साथ समस्याओं को आलस्य के रूप में लिखा जाता है, शिक्षक और माता-पिता दोनों बच्चे पर दबाव डालते हैं, परिणामस्वरूप, बच्चे को इस विषय की पूर्ण अस्वीकृति भी हो सकती है, और वह कभी भी सही ढंग से लिखना नहीं सीखेगा।
तो क्या होगा यदि आप अपने बच्चे में डिस्ग्राफिया या डिस्लेक्सिया के लक्षण देखते हैं?
1. अपने बच्चे का ख्याल रखें। यदि उसे भाषण विकास में देरी होती है, यदि वह खराब उच्चारण करता है, यदि वह पढ़ना और लिखना शुरू कर देता है, लेकिन अब सामना नहीं कर सकता है, तो सलाह के लिए भाषण चिकित्सक और मनोवैज्ञानिक से संपर्क करना सुनिश्चित करें। स्कूल से पहले इन समस्याओं को हल करना बेहतर है। घर पर, आप अपने बच्चे के साथ विशेष एल्बम का उपयोग करके दिलचस्प कार्यों के साथ अध्ययन कर सकते हैं जो बिक्री पर आसानी से मिल जाते हैं।
2. यदि किसी बच्चे ने अभी-अभी स्कूल जाना शुरू किया है, और आप देखते हैं कि वह निष्पक्ष रूप से रूसी भाषा के कार्यक्रम का सामना नहीं करता है, अगर उसे घर और कक्षा के कार्य नहीं दिए जाते हैं, तो तुरंत एक भाषण चिकित्सक और मनोवैज्ञानिक से संपर्क करें। वैसे, अन्य माता-पिता से पूछें कि बच्चे के सहपाठियों को रूसी भाषा कितनी अच्छी तरह से दी जाती है - यदि सभी को समस्या है, तो सबसे अधिक संभावना है, यह विकासात्मक अक्षमताओं की समस्या नहीं है, बल्कि एक शिक्षक है।
4. यदि आप उस समस्या से निपटने का निर्णय लेते हैं जब बच्चा पहले से ही तीसरी या चौथी कक्षा में या बाद में है, तो यह आपके लिए और अधिक कठिन होगा। शुरू करने के लिए, बच्चे के समर्थन और सहमति को सूचीबद्ध करें - उसे खुद महसूस करना चाहिए कि उसे समस्याएं हैं, लेकिन यदि आप उनसे लड़ते हैं, तो वह सफल होगा। बहुत बार, बच्चों को केवल इसलिए गलत किया जाता है क्योंकि वे गलती करने से डरते हैं, वे खुद को सही काम करने में असमर्थ मानते हैं - एक मनोवैज्ञानिक और माता-पिता का संवेदनशील रवैया यहां मदद करेगा।
आप एक ट्यूटर को काम पर रखने की कोशिश कर सकते हैं, लेकिन किसी ऐसे व्यक्ति को खोजने की कोशिश करें, जिसे पहले से ही इन बच्चों के साथ काम करने का अनुभव हो, या कोई ऐसा व्यक्ति जो अपने पारंपरिक कार्यक्रम से दूर जाने के लिए तैयार हो और अपने बच्चे के साथ काम करने के लिए थोड़ा और समय समर्पित करे। चूंकि बच्चे के सिर में अवधारणाओं और शब्दों की पूरी गड़बड़ी है, वह भाषण के कुछ हिस्सों को वाक्य के सदस्यों से, ध्वनियों से ध्वनि और अक्षरों से ध्वनियों को अलग नहीं कर सकता है, उसे व्यवस्थित प्रकृति पर काम करना होगा। भाषा। एक सुविधाजनक वर्कफ़्लो बनाने के लिए अपने शिक्षक या शिक्षक के साथ काम करें, जैसे कि चित्र में दिखाया गया है। भाषा के प्रत्येक भाग पर अलग से काम करें और अपने बच्चे को दिखाएं कि वे एक-दूसरे से कैसे संबंधित हैं। सुनिश्चित करें कि आपका बच्चा अधिक पढ़ता है और फिर आपको पाठ को फिर से बताता है। और सबसे महत्वपूर्ण बात, शिक्षक को यह समझाना न भूलें कि बच्चे को ऐसी समस्याएँ हैं जिनका वह स्वयं सामना नहीं कर सकता है, इसलिए कुछ समय के लिए आपको उससे उतना नहीं पूछना चाहिए जितना कि दूसरों के साथ।
डिस्ग्राफिया के खिलाफ लड़ाई में लगातार और लगातार बने रहें, विशेषज्ञों का समर्थन प्राप्त करें, विशेष साहित्य का अध्ययन करें - और परिणाम आने में लंबा नहीं होगा।
