अंग्रेजी को अंतरराष्ट्रीय माना जाता है, इसलिए विदेश यात्रा, उच्च शिक्षा प्राप्त करने और काम पर अच्छी स्थिति प्राप्त करने के लिए इसका ज्ञान आवश्यक है। इस कारण से, वे लगभग किंडरगार्टन के छोटे समूह से अंग्रेजी का अध्ययन शुरू करते हैं। लेकिन कभी-कभी छोटे बच्चों के लिए एक नई भाषा सीखना मुश्किल होता है, जो कुछ मायनों में उनकी मूल भाषा के समान होती है, लेकिन फिर भी उनमें कई महत्वपूर्ण अंतर होते हैं। विशेष रूप से, उन्हें क्रिया रूपों के निर्माण में शामिल "होना" क्रिया को समझने में समस्या हो सकती है।
अनुदेश
चरण 1
रूसी और अंग्रेजी के बीच अंतर के बारे में कुछ सामान्य शब्दों के साथ "होना" क्रिया की अपनी व्याख्या शुरू करें। बच्चों को बताएं कि अंग्रेजी में, रूसी के विपरीत, समय के तीन रूप नहीं हैं, बल्कि बारह हैं। बता दें कि उनमें से बहुत सारे हैं, क्योंकि रूसी भाषा विभक्ति भाषाओं से संबंधित है, यानी वे जिनमें शब्दों का मुख्य अर्थ उनके अंत से व्यक्त किया जाता है। अंग्रेजी में, विशेष निर्माण और सहायक शब्दों का उपयोग करके अर्थ व्यक्त किया जाता है, यही कारण है कि अंग्रेजी में क्रिया विभिन्न कार्य कर सकती है। उदाहरण के लिए, क्रिया "होना" शब्दार्थ, सहायक और मोडल हो सकता है।
चरण दो
उदाहरण के रूप में "होना" क्रिया का उपयोग करके बच्चों को बताएं कि इन शब्दों का क्या अर्थ है - अर्थ, सहायक और मोडल। बता दें कि जब यह क्रिया शब्दार्थ होती है, तो इसका प्रयोग इसके मूल अर्थ में किया जाता है, अर्थात क्रिया के रूप में "होना, होना, होना।" कहें कि रूसी में यह क्रिया वर्तमान काल में छोड़ी जाती है, लेकिन भूत और भविष्य में बनी रहती है। उदाहरण के लिए: “मैं एक स्कूली छात्र हूँ। मैं बालवाड़ी में था। मैं एक छात्र बनूंगा।” अंग्रेजी में, क्रिया "टू बी" को कभी नहीं छोड़ा जाता है, इसके अलावा, यह एकमात्र क्रिया है जो व्यक्ति और संख्या के अनुसार वर्तमान सरल में बदलती है, और पास्ट सिंपल में इसके दो रूप एक साथ होते हैं - एकवचन के लिए और बहुवचन के लिए। अन्य काल में, "होना" अपना व्यक्तित्व खो देता है और अन्य सभी क्रियाओं की तरह ही अस्थायी रूप बनाता है।
चरण 3
बच्चों को अलग-अलग याद रखने के लिए कहें कि वर्तमान और पास्ट सिंपल के प्रश्नवाचक और नकारात्मक रूपों में, क्रिया "होना", अन्य शब्दार्थ क्रियाओं के विपरीत, सहायक क्रियाओं की आवश्यकता नहीं है, अर्थात सहायक क्रिया, इसलिए बोलना "स्वयं पर है- सेवा।"
चरण 4
क्रिया के विभिन्न रूपों में "होना" क्रिया के विभिन्न रूपों को दिखाते हुए बच्चों को आरेख दें। विषय पर अभ्यास के साथ सामग्री को सुदृढ़ करें और बच्चों से फॉर्म बनने के लिए कहें।
