पहला वर्ष जीवन की एक अनूठी अवधि है, जब एक बच्चा बिल्कुल असहाय प्राणी से एक बुद्धिमान, स्वतंत्र रूप से चलने वाले व्यक्ति में अपने चरित्र और भावनात्मक व्यवहार के साथ बदल जाता है।
पहला महीना
पहले महीने में, बच्चे के आंदोलनों का समन्वय नहीं किया जाता है, वह लगभग लगातार अपने हाथों और पैरों को बेतरतीब ढंग से घुमाता है, फैलाता है। उंगलियों को मुट्ठी में बांध लिया जाता है, हाथ और पैर पूरी तरह से सीधे नहीं होते हैं। हालांकि, पहले महीने के अंत तक, वह संक्षेप में अपना सिर पकड़ सकता है, एक वयस्क के चेहरे पर या एक उज्ज्वल खिलौने पर अपनी निगाहें टिका सकता है, बातचीत सुन सकता है और एकल शांत स्वर ध्वनियां बना सकता है।
दूसरा माह
बच्चा पहले से ही अपने सिर को एक सीधी स्थिति में रखता है और इसे अपने पेट पर स्थिति में थोड़ा सा रखता है, अपने अग्रभागों पर टिका होता है। कैमरे अभी भी जकड़े हुए हैं, और हाथ और पैर लगभग स्वतंत्र रूप से फैले हुए हो सकते हैं। बच्चा वयस्क के चेहरे का अनुसरण करता है, खिलौना जब दोनों दिशाओं में चलता है, तो ध्वनि के स्रोत की ओर अपना सिर थोड़ा घुमाता है और मुस्कुराने की कोशिश करता है।
तीसरा महीना
वह अपने सिर को अच्छी तरह से रखता है, लापरवाह स्थिति में अपने अग्रभागों पर टिकी हुई है, अपने शरीर को ऊपर उठा सकता है और अपनी तरफ मुड़ना शुरू कर देता है।
जब खिलौना दोनों दिशाओं में, साथ ही ऊपर और नीचे चलता है, तो उस पर अच्छी तरह से नज़र रखता है। निरीक्षण क्षेत्र का विस्तार बच्चे में रुचि जगाता है: "वहां क्या है?" - और वह अक्सर अपने सिर को असहज रूप से पीछे की ओर झुकाकर लेटा रहता है।
लंबे समय तक खिलौने को पकड़कर रखता है, शांत करनेवाला को अपने मुंह से निकालता है और उसे अपने मुंह में डालने की कोशिश करता है। हंसने की कोशिश करता है, चुपचाप।
न केवल स्वर, बल्कि व्यंजन का भी उपयोग करते हुए गुलिट।
चौथा महीना
बच्चा आत्मविश्वास से अपना सिर रखता है। प्रवण स्थिति में, वह अपने हाथों पर झुकाव और बाहों को सीधा करने की कोशिश करता है, वस्तुओं तक पहुंचता है और उन्हें लेता है, सतह से एक हैंडल उठाता है। लापरवाह स्थिति में, वह अपना सिर उठाता है, और हैंडल द्वारा ऊपर खींचते समय, वह बैठ जाता है और अपनी पीठ को सीधा करने की कोशिश करता है। पीठ से पेट तक लुढ़कने की कोशिश करता है। वह अपने हाथों की जांच करता है, उन्हें अपनी आंखों के सामने एक साथ जोड़कर देखता है। खिलौने को न केवल मुंह में लाता है, बल्कि आंखों तक भी लाता है, हर तरफ से इसकी जांच करता है। जोर से हंसता है, खूब गुनगुनाता है, कई अक्षरों का प्रयोग करता है।
पाँचवाँ महीना
बच्चा पीठ से पेट तक अच्छी तरह से लुढ़कता है, अपने पेट पर थोड़ा रेंगता है। सुपाइन पोजीशन में, बाजुओं द्वारा ऊपर खींचते समय, यह तुरंत पैरों पर कूद जाता है और उन पर काफी अच्छी तरह से टिका होता है। अधिक आत्मविश्वास से समर्थन के साथ बैठता है, एक सीधी पीठ के साथ। पहली बार वह देखता है और अपने पैरों में दिलचस्पी लेना शुरू कर देता है: वह उन्हें ऊंचा उठाता है, खुद को पैरों से पकड़ता है, उन्हें अपने मुंह में खींचता है। खिलौने को हिलाता है और सुनता है कि यह कैसे खड़खड़ाहट करता है, गुनगुनाता है, हंसता है जब उसके साथ खेला जाता है, विभिन्न स्वरों पर ध्यान से प्रतिक्रिया करता है।
छठा महीना
बच्चा बिना सहारे के अपने आप बैठ सकता है और सतह से हैंडल उठा सकता है, खिलौने ले सकता है (हालाँकि वह अभी तक नहीं बैठता है)। खिलौने को हाथ से हाथ में ले जाता है। प्रवण स्थिति में, वह अपने पैरों को ऊपर उठाता है, चारों तरफ जाने की कोशिश करता है। स्पष्ट रूप से अलग-अलग अक्षरों का उच्चारण करता है (मा-मा-मा, बा-बा-बा, आदि)।
सातवां महीना
आत्मविश्वास से बैठता है, रेंगने की कोशिश करता है, आगे से ज्यादा पीछे की ओर। समर्थन के साथ अच्छी तरह से खड़ा होता है, आगे बढ़ने की तुलना में आगे बढ़ने की कोशिश करता है। वह एक खिलौने को दूसरे पर मारता है, सब कुछ अपने पालने से बाहर फेंकता है और देखता है कि खिलौना फर्श से टकराता है। खुशी से वह कागज की सरसराहट करता है।
आठवां महीना
पालना या प्लेपेन में वह बैठता है और सहारा लेकर उठता है, चलने की कोशिश करता है। खेल को समझना शुरू होता है ("कू-कू", "ओके"), वयस्कों की नकल करने की कोशिश करता है, चेहरे के भाव अधिक जीवंत हो जाते हैं। नए खिलौने में रुचि है। नए परिवेश या नए लोगों के लिए अलग तरह से प्रतिक्रिया करता है, अपरिचित लोगों से परिचित चेहरों को अलग करता है। एक वयस्क के अनुरोध पर वांछित वस्तु की तलाश करता है। वह पिरामिड से अंगूठी निकालने की कोशिश करता है, एक वस्तु को दूसरी से बाहर निकालता है।
नौवां महीना
बच्चा कुर्सी या दीवार के पास फर्श से उठता है, दो हाथ पकड़कर चलने की कोशिश करता है, चारों तरफ अच्छी तरह से रेंगता है, किसी भी स्थिति से नीचे बैठता है।वह छोटे खिलौनों से गुजरता है, पहियों की जांच करता है, बटन दबाता है। सरल अनुरोधों को पूरा करता है: एक कलम लहराओ, उपहार खेलो, आदि।
दसवां महीना
वह वस्तुओं को सही ढंग से लेता है, दो अंगुलियों के साथ, एक किताब के माध्यम से पत्ते, इसकी जांच करने की कोशिश करता है, वयस्कों या जानवरों के आंदोलनों का अनुकरण करता है, स्वेच्छा से अपने कौशल का प्रदर्शन करता है।
ग्यारहवां महीना
वह अंतरिक्ष में अच्छी तरह से उन्मुख है - उठता है, बैठता है, रेंगता है, सहारा लेकर चलता है। पसंदीदा आइटम ढूंढता है, साधारण अनुरोधों को पूरा करता है, कई वस्तुओं के नाम जानता है। शरीर के कुछ हिस्से को दिखा सकते हैं, पहले शब्दों का उच्चारण कर सकते हैं और खेल के दौरान मधुर स्वर में बोल सकते हैं।
बारहवां महीना
असमर्थित खड़े होने का प्रयास करता है। कुछ बच्चे अपने आप चलने लगते हैं। बिना सहारे के स्क्वाट और स्ट्रेट। खिलौना लेने के लिए आसानी से झुक जाता है, मांगे जाने पर खिलौना दे देता है। आसानी से पिरामिड को अलग करता है, दरवाजा खोल और बंद कर सकता है, एक छिपी हुई वस्तु ढूंढता है। एक चम्मच पकड़े हुए - ड्रेसिंग, धोने, खिलाने में भाग लेने की कोशिश करता है। खेलना शुरू करता है - खिलौनों को खिलाता है, उन्हें बिस्तर पर रखता है। सड़कों पर ध्वनियों की नकल करता है, कुछ व्यंजनों में वस्तुओं को दर्शाता है, वयस्कों के साथ रहना पसंद करता है और उन्हें अपने खेल में शामिल करता है।
एक साल का बच्चा पहले से ही एक पूर्ण विकसित व्यक्ति है जो जानता है कि एक चौकस वयस्क को कैसे समझाना है कि वह क्या चाहता है, और वयस्कों के साथ खुशी से संवाद करता है, जब वे उसकी प्रशंसा करते हैं, तो खुशी होती है, और सब कुछ सीखने के लिए तैयार होता है ताकि ये मुख्य लोग उसके जीवन में उससे संतुष्ट हैं।
