बच्चे की चेतना को इस तरह से व्यवस्थित किया जाता है कि भौतिक दुनिया की वस्तुओं के बारे में जानकारी उसके द्वारा अमूर्त अवधारणाओं की तुलना में बहुत आसान हो जाती है। इसलिए, समझने की सुविधा के लिए, अमूर्त श्रेणियों के बारे में बात करते समय विशिष्ट, उदाहरणात्मक उदाहरण दें।
निर्देश
चरण 1
आसपास की दुनिया के बारे में जानने के बाद, बच्चे को अज्ञात शब्दों का एक समूह मिलता है। आपका कार्य उसे इन अवधारणाओं का अर्थ सही ढंग से और स्पष्ट रूप से समझाना है। यदि बच्चा पूछता है कि भावनाएं क्या हैं, तो अपने भाषण में वैज्ञानिक शब्दावली और जटिल शब्दों का प्रयोग न करें। अन्यथा, प्रारंभिक अवस्था में, बच्चा आपको समझना बंद कर देगा।
चरण 2
एक उदाहरण से शुरू करें। बच्चे से पूछें: “जब हम कार्निवल में गए थे, तो क्या आप खुश थे? और जब आपने जादूगर को खरगोश को टोपी से बाहर निकालते देखा, तो क्या आप हैरान रह गए?" बच्चा सकारात्मक जवाब देगा। फिर संक्षेप में कहें: "आश्चर्य, आनंद, प्रसन्नता भावनाएं हैं।" लेकिन भावनाएं अलग हैं। ये सकारात्मक भावनाएं हैं।
चरण 3
फिर बच्चे से पूछें: “जब आपने टेरारियम में मगरमच्छ देखा, तो क्या आप डर गए थे? जब आपने हॉलिडे प्रतियोगिता नहीं जीती, तो क्या आप परेशान थे? जब तुमने दादी का कलश तोड़ा तो वे क्रोधित हो गईं। भय, निराशा, क्रोध भी भावनाएं हैं, लेकिन नकारात्मक हैं।
चरण 4
अपने बच्चे से विभिन्न भावनाओं के उदाहरण मांगें। यदि वह आसानी से इस कार्य का सामना करता है, तो अगले चरण पर आगे बढ़ें।
चरण 5
निम्नलिखित उदाहरण दीजिए। दादी को पता चला कि वह एक गंभीर बीमारी से पीड़ित है। उसके दिल में वह बहुत परेशान थी, लेकिन वह मुस्कुराती रही और मजाक करती रही, जैसे कोई खुशी का अनुभव कर रहा हो। उसके चेहरे पर कुछ भावनाएँ दिखाई दे रही थीं, और उसने दूसरों को अनुभव किया। इससे क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है? एक व्यक्ति अक्सर अपनी भावनाओं पर नियंत्रण कर सकता है। और किसी को अपने चेहरे की एक अभिव्यक्ति से अपनी भावनात्मक स्थिति का न्याय नहीं करना चाहिए।
