निरंतर प्रतिस्पर्धा के इस युग में एक बच्चे में एक मजबूत, आत्मविश्वासी व्यक्तित्व का विकास करना बहुत जरूरी है। लेकिन उसमें जिम्मेदारी, पहल और अनुशासन की भावना पैदा करना पर्याप्त नहीं है - एक बच्चे को एक नेता के रूप में विकसित होने के लिए और अधिक की आवश्यकता होती है।
नेता द्वारा न केवल उस व्यक्ति को समझना सही है जिसके पास प्रबंधन कौशल है, जैसे कि समय की योजना बनाना, लक्ष्य प्राप्त करना और कठिन कार्यों को करने की इच्छा - ये कौशल अकेले उनके मालिक को नेता नहीं बनाते हैं। स्पष्टता के लिए: स्टीव जॉब्स, हेनरी फोर्ड या माइकल जैक्सन - उनमें से प्रत्येक को अपने क्षेत्र में एक नेता माना जाता है। हो सकता है कि वे बहुत अनुशासित थे, जिम्मेदारी की उच्च दर के साथ, और शायद हर सुबह व्यायाम भी करते थे। लेकिन आपको यह स्वीकार करना होगा कि यही उन्हें अपना नेता नहीं बना। या यूं कहें कि इतना ही नहीं।
यदि कोई व्यक्ति जानता है कि वह जीवन से क्या हासिल करना चाहता है, वह लंबे समय में खुद को इसमें देखता है और इस लक्ष्य तक पहुंचने की योजना है, तो उच्च संभावना के साथ यह व्यक्ति अपने जीवन का नेता बन जाएगा। और वह स्वयं पहले से ही अपने लिए निर्धारित करेगा कि उसके लिए क्या अधिक महत्वपूर्ण है: लौह अनुशासन या लचीलापन, निर्विवाद दृढ़ संकल्प या शाही शांति, प्रतिनिधि की क्षमता या अपनी उत्पादकता।
एक नेता का एक अन्य महत्वपूर्ण गुण मनोवैज्ञानिक परिपक्वता है। ऐसा व्यक्ति, एक अपरिपक्व बच्चे के विपरीत, उदाहरण के लिए, किसी भी स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता खोज रहा है और उसे खोजना होगा, क्योंकि वह नियमों और किसी प्रकार की व्यवस्था से सीमित नहीं है। एक बच्चे में इस गुण को सावधानीपूर्वक शिक्षित करना महत्वपूर्ण है, लेकिन तुरंत समझाएं कि "ओवर द हेड" पथ का उपयोग केवल सबसे चरम मामलों में किया जाना चाहिए या पूरी तरह से टाला जाना चाहिए। क्योंकि ईमानदारी और शालीनता सीमित कारक नहीं हैं।
एक मानव नेता हमेशा एक नेता नहीं होता है। रैखिक टीम के खिलाड़ी अक्सर नेता होते हैं, क्योंकि उनके लिए मुख्य चीज परिणाम है, आत्म-पुष्टि नहीं। एक नेता अच्छी तरह से कार्यालय में फर्श की सफाई कर रहा होगा या कोई अन्य "गैर-प्रतिष्ठित" काम कर रहा होगा, अगर वह स्पष्ट रूप से समझता है कि यह कदम क्या है और अगला कदम क्या होगा।
यह पता चला है कि पेशे की परवाह किए बिना कोई भी व्यक्ति नेता हो सकता है। एक कलाकार जो कुछ गुण रखता है और अपने अनुयायियों को अपने निर्णय या रचनात्मक खोजों से संक्रमित करता है, उसे आसानी से एक नेता माना जा सकता है, लेकिन किसी कंपनी के प्रत्येक निदेशक को नेता नहीं कहा जा सकता है।
एक ओर, उपरोक्त सभी से, यह इस प्रकार है कि यह एक नेता को शिक्षित करने के लिए काम नहीं करेगा, क्योंकि आत्म-संगठन, वक्तृत्व क्षमता और लोहे की इच्छा का विकास बिल्कुल भी गारंटी नहीं देता है कि भविष्य में आपका बच्चा सक्षम होगा दूसरों को उसका अनुसरण करने के लिए प्रेरित करना।
साथ ही, दूसरा निष्कर्ष इस प्रकार है: जो बच्चा चाहता है और जानता है कि अपनी इच्छाओं को कैसे महसूस किया जाए, वह एक नेता बन सकता है। और बस इस गुण को विकसित करने में मदद की जा सकती है:
- बच्चे से पूछें कि वह क्या चाहता है, और यदि संभव हो तो, उसकी टिप्पणियों को सुनें, निर्णय लेते समय उन्हें ध्यान में रखें। नियमित प्रश्न "आप क्या चाहते हैं" बच्चे को उसकी इच्छाओं को समझने में मदद करेंगे, उन्हें तैयार करने में सक्षम होंगे।
- बच्चे के साथ मिलकर, यह महसूस करें कि इच्छाओं का उद्देश्य सृजन करना है, विनाश नहीं। वयस्क आसानी से समझ जाते हैं कि वॉलपेपर को पेंट करना और फाड़ना एक बुरा विचार है, और फटी हुई किताब को चिपकाना एक अच्छा विचार है। बच्चा अवचेतन रूप से भी इसे समझता है और खुद को नष्ट नहीं करना चाहता है, लेकिन अगर ऐसा अक्सर होता है, तो माता-पिता को सबसे पहले खुद पर ध्यान देना चाहिए। सबसे अधिक संभावना है कि वे वही हैं जो अपने व्यवहार में किसी प्रकार के विनाशकारी विचार रखते हैं।
- बच्चे से बात करें और उसके व्यवहार संबंधी उद्देश्यों को सुनें। अक्सर ऐसा होता है कि बच्चा एक अच्छे लक्ष्य का पीछा करता है, लेकिन यह नहीं जानता कि सही काम करके उसे कैसे हासिल किया जाए। उदाहरण के लिए, उसने दूसरे बच्चे से एक सुंदर खिलौना चुराया, लेकिन केवल अपनी बहन को देने के लिए। ऐसे में बच्चे को यह समझाना जरूरी है कि उसकी इच्छा बहुत अच्छी है, केवल प्राप्ति का तरीका नहीं है।क्यों समझाएं और समाधान के अन्य तरीके खोजने में मदद करें, लेकिन हर अपराध के लिए उसे आँख बंद करके न डाँटें। यदि आप किसी बच्चे को हर चीज के लिए लगातार दंडित करते हैं, तो वह जल्दी ही अपने आप में किसी भी इच्छा को दबा देगा।
- अपनी इच्छाओं की पूर्ति की ओर बढ़ने के लिए बच्चे की प्रशंसा करें। यदि कोई बच्चा कुछ चाहता है, तो उसे प्रयास करने दें, भले ही वह पहली या दसवीं बार सफल न हो। केवल इस तरह "मैं लक्ष्य देखता हूं - मुझे कोई बाधा नहीं है" सिद्धांत निर्धारित किया गया है। और केवल इस तरह से नेतृत्व के गुण पैदा होते हैं: जब एक बच्चे को इच्छाओं में नहीं रोका जाता है, बल्कि उनकी ओर बढ़ने का अवसर दिया जाता है। यहां यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा परीक्षण और त्रुटि से लक्ष्य की ओर बढ़े - इसके लिए धन्यवाद, वह अपने कार्यों, प्राप्त परिणामों और परिणामों के बीच संबंध देखना सीखेगा। मान लीजिए एक माता-पिता ने एक नई स्वेटशर्ट के लिए पैसे दिए जो कि बच्चा वास्तव में चाहता था। लेकिन उसने वह पैसा मनोरंजन पर खर्च कर दिया। फिर से पूछना बेकार है, उसे अब अगले महीने ही पैसा दिया जाएगा, इसलिए उसे बिना स्वेटशर्ट के सहना होगा। तो बच्चा न केवल कुछ चाहना सीखेगा, बल्कि योजना के कार्यान्वयन के लिए एक जिम्मेदार दृष्टिकोण अपनाएगा या इसे प्राप्त करने के अन्य तरीकों के साथ आएगा (उदाहरण के लिए, आवश्यक धन अर्जित करके)।
