एक बच्चे के लिए विभाजन एक सरल गणितीय संक्रिया नहीं है, और इसलिए सामग्री को एक विशेष तरीके से प्रस्तुत किया जाना चाहिए। यहां यह महत्वपूर्ण है कि न केवल क्रिया की प्रकृति को सही ढंग से समझाया जाए, बल्कि सीखने के लिए अनुकूल वातावरण भी बनाया जाए।
ज़रूरी
- -सेब;
- -कैंडीज।
निर्देश
चरण 1
सबसे पहले, ध्यान रखें कि जिस उम्र में आमतौर पर स्कूल पाठ्यक्रम के अनुसार विभाजन किया जाता है, बच्चा अभी भी विकास के तथाकथित "औपचारिक संचालन" चरण में है। इसका मतलब है कि वह अमूर्त अवधारणाओं को नहीं समझ सकता है, इसलिए प्रत्येक स्पष्टीकरण के पीछे एक वास्तविक उदाहरण होना चाहिए जो बच्चे को रूचि दे सके।
चरण 2
भाग का अध्ययन शुरू करने से पहले, सुनिश्चित करें कि बच्चा गुणन तालिका को अच्छी तरह से जानता है और उस तंत्र को समझता है जिसके द्वारा यह गणितीय क्रिया की जाती है।
चरण 3
उदाहरण के लिए, अपने बच्चे को चार कैंडी दें और उन्हें अपने और आप के बीच समान रूप से विभाजित करने के लिए कहें। फिर पूछो कि कितनी मिठाइयाँ थीं और कितने लोग थे। समझाएं कि कैंडी लोगों के बीच साझा की जाती है, फिर कार्रवाई का गणितीय रिकॉर्ड दिखाएं।
चरण 4
सुनिश्चित करें कि बच्चा वस्तुओं और उन लोगों की संख्या को बदलकर प्रक्रिया के सार को समझता है जिनके बीच वस्तुओं को वितरित करने की आवश्यकता है।
चरण 5
अपने बच्चे को गुणन और भाग के बीच संबंध दिखाएं। उसे सहज रूप से महसूस करने दें कि यह विपरीत है। उदाहरण के लिए, एक वास्तविक उदाहरण के साथ दिखाना कि तीन गुणा दो छह है, और छह को दो से विभाजित करना तीन है, और इसी तरह आगे भी।
चरण 6
इन ऑपरेशनों पर लगातार लौटें, उदाहरण के लिए, घर के बाहर डिवीजन खेलें। अपने बच्चे को ऐसे कार्य दें जो वास्तविकता को दर्शाते हों। इसलिए, सेब खरीदते समय, उदाहरण के लिए, छह लें और पूछें कि आपके परिवार के प्रत्येक सदस्य को कितने सेब मिलेंगे। सड़क पर चलते हुए, उसे यार्ड में सभी बच्चों के बीच कैंडी साझा करने के लिए आमंत्रित करें।
चरण 7
यदि बच्चा तुरंत समझ नहीं पाता है कि उसे क्या चाहिए, तो धैर्य रखें और बेहतर तरीके से समझाने का तरीका खोजें। लेकिन उस पर दबाव न डालें, क्योंकि आप नकारात्मक मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रिया का कारण बन सकते हैं, जिसके कारण बच्चे के लिए जानकारी को समझना मुश्किल होगा। इस मामले में, सीखने की प्रक्रिया में अधिक समय लगेगा।
