कई माता-पिता को अपने बच्चों में भाषण दोषों से निपटना पड़ता है जो "एल" या "आर" अक्षरों का उच्चारण नहीं कर सकते हैं। कभी-कभी यह अन्य ध्वनियाँ हो सकती हैं, उदाहरण के लिए, "बी"। और अगर बच्चा, सिद्धांत रूप में, इसका उच्चारण करता है, लेकिन गलत तरीके से (ध्वनि के उच्चारण के समय ऊपरी होंठ को जीभ से छूता है), तो इस ध्वनि के निर्माण के उद्देश्य से सरल अभ्यासों द्वारा इसे आसानी से ठीक किया जाता है।
अनुदेश
चरण 1
ध्वनि "बी" और स्वरों का उपयोग करके शब्दांशों के उच्चारण पर बच्चों के साथ पूर्व-कार्य करें: बीए, बीवाई, बीयू, बीओ, बीआई। प्रत्येक शब्दांश को कई बार दोहराएं।
चरण दो
यदि बच्चा आवाज वाले व्यंजन को भ्रमित करता है या म्यूट करता है (उदाहरण के लिए, "बी" के बजाय "पी" कहता है), उसके साथ शब्दों को दोहराने की कोशिश करें जिसमें "बी" अक्षर शब्द के बीच में है (सूअर, बाड़, कुत्ता). साथ ही, सुनिश्चित करें कि वांछित ध्वनि के निर्माण पर काम में उसका आर्टिक्यूलेशन तंत्र पूरी तरह से शामिल है।
चरण 3
ध्वनि "बी" के उच्चारण को मजबूत करने के लिए जीभ जुड़वाँ का उपयोग करने की विधि का अच्छा प्रभाव पड़ता है। उदाहरण के लिए: "सांड कुंद है … बैल का एक सुस्त सफेद होंठ था",। मुख्य बात गति नहीं है, बल्कि बोली जाने वाली ध्वनियों की गुणवत्ता है।
चरण 4
अपने बच्चे को कुछ चौपाइयों को ज़ोर से बोलने के लिए कहें, और जब वह ध्वनि बी सुनता है तो उसे ताली बजाएं।"
चरण 5
यह आवश्यक है कि बच्चा पहले शब्दांश के लिए शब्दों को उठाए: बीए-टन, -गज़, -इयर्स….बीयू-केट, -मागा और इसी तरह।
चरण 6
बच्चे को व्यायाम पूरा करना चाहिए: सुनो, याद रखें और फिर अक्षरों को दोहराएं: पी-पी-विल, पा-बा-बा, पो-बो-पो, बू-पू-बू, बी-पी-बी, बा-पा- बा-पा, पी-बाय-प्या, बी-पे-बी,।
चरण 7
अगले कार्य में, आपको उसे "P" ध्वनि को शब्दांशों में "B" ध्वनि से बदलने के लिए कहना चाहिए: पा, एपो, पो, पु, अपी, पाइख, पे।
चरण 8
अब अपने बच्चे को एक व्यायाम करने के लिए आमंत्रित करें जिसमें आपको "P" ध्वनि को शब्दों में "B" से बदलने की आवश्यकता है, उदाहरण के लिए, किडनी (बैरल), छड़ी (?), कब्ज (?) और ….
चरण 9
उन्हें निम्न कार्य करने के लिए कहें: दोस्तों, सभी कविताओं को सुनें और लापता शब्द को कविता में जोड़ें।
एक बार बैले के लिए थिएटर में
पिताजी ने हमें खरीदा … (टिकट)।
वोवा मिर्किन बहुत खुश हैं
उसका एक बड़ा है…. (भाई)।
इस नदी में सुबह-सुबह
दो … (मेढ़े) डूब गए।
हमारी तान्या जोर से है … (रो रही है), गेंद को नदी में गिरा दिया।
