बच्चों को गिनती, लिखना और पढ़ना सिखाने के लिए स्थानिक विश्लेषण और संश्लेषण पर क्रियाओं की महारत क्यों महत्वपूर्ण है? शब्दों से वाक्यांश और वाक्यांशों से पाठ बनाने के लिए, बच्चे को यह कल्पना करने की आवश्यकता है कि उसका अपना शरीर कैसे चलता है।
6 साल की उम्र तक बच्चों में सामान्य ओण्टोजेनेसिस के दौरान, ऑप्टिकल-स्थानिक कार्यों का गठन नोट किया जाता है। इसका मतलब है कि दृश्य उत्पत्ति, विश्लेषण और संश्लेषण, साथ ही स्थानिक प्रतिनिधित्व, हाथ-आंख समन्वय, आदि सामान्य हैं।
ऑप्टिकल-स्थानिक एग्नोसिया को आसपास की दुनिया के स्थानिक संकेतों को देखने में असमर्थता की विशेषता है। इससे वस्तुओं को चित्रित करने में भी कठिनाई होती है। बच्चा अंतरिक्ष में खराब उन्मुख है। उसके लिए "दूर" को "करीब", "बहुत" और "छोटा", "ऊपर" और "नीचे", "दाएं" और "बाएं" में अंतर करना आसान नहीं है। उसे त्रि-आयामी अंतरिक्ष में नेविगेट करना मुश्किल लगता है।
स्थानिक सूक्ति क्या है
ग्नोसिस (या स्थानिक कारक) टेम्पोरो-पार्श्विका-पश्चकपाल क्षेत्र के काम का एक उत्पाद है। यह मस्तिष्क के उन हिस्सों के बीच स्थित होता है जो दृश्य, श्रवण, स्पर्श संबंधी जानकारी के प्रसंस्करण के लिए जिम्मेदार होते हैं।
स्थानिक सूक्ति मुख्य मानसिक प्रक्रियाओं में से एक है। इसके कारण, बच्चों के भाषण के गठन का आधार बनता है। स्कूल की तैयारी करते समय उनके गठन की डिग्री को ध्यान में रखा जाता है।
बच्चों में स्थानिक कारक के उल्लंघन के कारण:
- गर्भावस्था की विकृति, प्रसव;
- जैविक और सामाजिक कारकों का प्रभाव;
- कार्बनिक विकार (मस्तिष्क के क्षेत्रों को नुकसान);
- कार्यात्मक (उदाहरण के लिए, दैहिक रोगों के परिणामस्वरूप या भाषण संपर्कों की कमी के साथ)।
स्थानिक अभ्यावेदन के गठन की कमी प्रकट होती है:
- संख्याओं की गलत वर्तनी में गणित पढ़ाते समय, एक संख्या श्रृंखला में महारत हासिल करने में असमर्थता;
- दर्पण में लिखना सिखाते समय अक्षरों की वर्तनी, वाक्यांश बनाने में कठिनाइयाँ और बोलते समय शब्दों का चयन;
- जब लाइनों को भेद करने में असमर्थता में पढ़ना सीखना;
- जब ड्रॉ करना सीखते हैं, तो बच्चे ड्राइंग को पेपर स्पेस में नहीं रख सकते हैं, अनुपात का एहसास नहीं करते हैं;
- जब मोटर व्यायाम करते हैं तो आंदोलन की दिशा चुनने में कठिनाई होती है, आदि।
सुधारात्मक कार्रवाई की प्रणाली क्या है
वाक् और गैर-वाक् दोनों प्रकार के कार्यों को विकसित और ठीक करने के लिए कार्य करने की आवश्यकता है। भविष्य में, यह बच्चे को लेखन के कौशल में सफलतापूर्वक महारत हासिल करने में मदद करेगा। और डिस्ग्राफिक गलतियों को दूर करने के लिए भी।
अपने शरीर की योजना में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करना भी आवश्यक है। वस्तुओं और उनकी विशेषताओं के बीच स्थानिक प्रतिनिधित्व विकसित करना महत्वपूर्ण है। भाषा की तार्किक-व्याकरणिक संरचनाओं के विकास पर विशेष ध्यान दिया जाता है।
