माता-पिता इस तथ्य के प्रति बहुत संवेदनशील होते हैं जब उनके बच्चे को मानसिक मंदता (पीडीडी) का निदान किया जाता है। इस चिकित्सा राय वाले बच्चों के लिए, विकार विशेषता हैं, जो मानसिक धीरज, संज्ञानात्मक गतिविधि, भावनात्मक रूप से अस्थिर क्षेत्र में कमी में व्यक्त किए जाते हैं। उनके पास अपर्याप्त रूप से विकसित स्मृति है, भाषण विकार प्रकट हो सकते हैं। हालाँकि, विचार प्रक्रियाओं की क्षमता देखी जाती है, लेकिन इसे धीमा किया जा सकता है।
यदि हम बच्चों में देखे जाने वाले उल्लंघनों पर अधिक विस्तार से विचार करें, तो यह ध्यान दिया जा सकता है कि ऐसे बच्चों के व्यवहार में, जैसे छोटे बच्चों में, वे धीमे होते हैं, वे एक पाठ पर लंबे समय तक ध्यान केंद्रित नहीं कर सकते हैं, भावनात्मक स्थिति नहीं है स्थिर, वे अचानक हिस्टीरिकल हो सकते हैं … ऐसे बच्चों का भाषण अविकसित होता है, यह सीमित शब्दावली या ध्वनि उच्चारण के उल्लंघन में प्रकट होता है।
लेकिन वयस्कों को पता होना चाहिए कि सीआरडी का निदान अक्सर अस्थायी माना जाता है, क्योंकि इसे ठीक किया जा सकता है अगर बच्चे के साथ काम समय पर शुरू किया जाए। यह काम पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ शुरू किया जाना चाहिए। और अगर डीपीडी मनोवैज्ञानिक उत्पत्ति (अतिसुरक्षा, उपेक्षा, आदि) के कारण प्रकट हुआ, तो, इन कारकों को समाप्त करने और बच्चे के साथ दैनिक कार्य का आयोजन करने के बाद, भविष्य में इस निदान के बारे में भूलना संभव है।
सीआरडी वाले बच्चों के सफल सुधार के लिए सबसे पहली शुरुआत स्वास्थ्य संवर्धन या रोगों का उपचार है जो इस निदान को जटिल बना सकते हैं। बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा माता-पिता के लिए सुदृढ़ीकरण और चिकित्सीय उपायों की योजना बनाई जानी चाहिए। दूसरी दिशा सीधे सुधारात्मक कार्य है। यह काम दो दिशाओं में किया जाना चाहिए।
सबसे पहले, सिस्टम में शिक्षक-दोषविज्ञानी के साथ कक्षाओं में भाग लें। यदि बच्चा किंडरगार्टन में जाता है, तो सलाह दी जाती है कि एक विशेष प्रीस्कूल संस्थान के लिए एक रेफरल प्राप्त करें। इसमें 10 - 12 लोगों के ग्रुप में स्टाफ होता है। शिक्षकों के अलावा, कर्मचारियों में शिक्षक - दोषविज्ञानी और शिक्षक - भाषण चिकित्सक शामिल हैं। ऐसे एक विशेषज्ञ के लिए 4 से अधिक बच्चे नहीं हैं। ऐसे किंडरगार्टन से डरने की जरूरत नहीं है, वे बच्चों के भविष्य का रास्ता नहीं रोकते हैं, बल्कि इसके विपरीत, वे बीमारी को ठीक करते हैं और बच्चों को नियमित (सुधारात्मक नहीं) स्कूल में अध्ययन के लिए तैयार करते हैं। जो बच्चे घर पर हैं, उन्हें व्यवस्थित कार्य के लिए एक शिक्षक-दोषविज्ञानी को नियुक्त करना चाहिए। दूसरे, स्वयं माता-पिता के बच्चे के साथ दैनिक विकास कार्य आवश्यक हैं। शैक्षिक खेल खेलें, आकर्षित करें, मूर्तिकला करें, सभी प्रकार के शिल्प करें, जिससे ठीक मोटर कौशल और कल्पना विकसित हो। स्मृति के विकास के लिए खेल और अभ्यास आगे की शैक्षिक गतिविधियों के लिए बहुत मदद करेंगे।
माता-पिता को पता होना चाहिए कि सीआरए एक वाक्य नहीं है। इस उल्लंघन को ठीक किया जाता है और प्रत्येक बच्चे को भविष्य में एक खुशहाल जीवन जीने और समाज में अनुकूलन करने का अवसर देता है।
