अपने विचारों को सुसंगत रूप से व्यक्त करने की क्षमता होमो सेपियन्स को बाकी जानवरों की दुनिया से अलग करती है। तथाकथित "मोगली" - जानवरों द्वारा उठाए गए बच्चे, कभी बोलना नहीं सीखा और समाज के सदस्य नहीं बने।
निर्देश
चरण 1
बच्चे को समाजीकरण का पहला अनुभव स्वाभाविक रूप से परिवार में मिलता है। लोरी की आवाज़ के माध्यम से, बच्चा सबसे पहले अपनी मूल भाषा से परिचित होता है। माता-पिता के लिए विकास के इस विशेष चरण पर ध्यान देना महत्वपूर्ण है, क्योंकि भाषण सहित किसी व्यक्ति के बुनियादी कौशल एक वर्ष तक की उम्र में निर्धारित किए जाते हैं। इस उम्र में सबसे पहला काम बच्चे के साथ लगातार संवाद करना है। प्रत्येक क्रिया के साथ बातचीत होनी चाहिए, और इसे एक निश्चित समय तक एकालाप के रूप में रहने दें, लेकिन बच्चा अपनी मूल भाषा के शब्दों को समझना शुरू कर देता है।
चरण 2
दूसरी चीज जो इस उम्र में करने की जरूरत है वह तथाकथित "फिंगर गेम" है। खेलते समय बच्चे की उंगलियों की मालिश करने से न केवल उसका मनोरंजन होगा, बल्कि भाषण केंद्रों के विकास को भी बढ़ावा मिलेगा। भाषण कौशल के गठन की पूरी अवधि के दौरान ठीक मोटर कौशल के विकास पर ध्यान देना आवश्यक है। बच्चे के थोड़े समय के लिए खुद पर कब्जा करना सीख लेने के बाद, और यह पहले से ही एक साल की उम्र में हो सकता है, स्पर्श संवेदनाओं में विविधता लाने के लिए उसे विभिन्न सामग्रियों से खिलौने देना आवश्यक है। तीन साल की उम्र से, प्लास्टिसिन से मॉडलिंग, सरल पहेली और विभिन्न प्रकार के मोज़ाइक इकट्ठा करने की मदद से ठीक मोटर कौशल विकसित किया जा सकता है।
चरण 3
शैशवावस्था के दौरान, जबकि बच्चा अभी तक जटिल कहानियों को समझने में सक्षम नहीं है, उसे नर्सरी राइम और काउंटिंग राइम से परिचित कराने की आवश्यकता है जो उसके लिए समझ में आते हैं। एक वर्ष की आयु में, अगनिया बार्टो की तुकबंदी आदर्श पठन बन जाएगी - वे उन चीजों और स्थितियों के बारे में बात करते हैं जो बच्चे को समझ में आती हैं। चित्रों को एक साथ देखने के साथ बच्चों की किताबें पढ़ना अच्छा है - बेशक, चित्र उज्ज्वल, स्पष्ट होने चाहिए। चित्रों को देखना एक वार्तालाप के साथ है: "और यह कौन है?", "गोबी कैसे बोलता है?", "गोबी की पूंछ कहाँ है?" जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होगा, किताबों की सामग्री और अधिक जटिल होती जाएगी, चित्र अब सबसे महत्वपूर्ण भूमिका नहीं निभाएंगे। 3-4 साल की उम्र में, आप पहले से ही बच्चे से उसके द्वारा पढ़ी गई कहानी को फिर से सुनाने के लिए कह सकते हैं। आप रीटेलिंग को एक खेल में बदल सकते हैं - गुड़िया को एक किताब "पढ़ें"।
चरण 4
बच्चे के भाषण को रोजमर्रा की जिंदगी में विकसित किया जाना चाहिए। सफाई करते समय, भोजन बनाते समय, चलते समय, बच्चे को उपयोग की जाने वाली सभी वस्तुओं का नाम देना चाहिए, स्पष्टीकरण के साथ, इस या उस वस्तु का उपयोग कैसे करें, इसका प्रदर्शन करें। टहलने पर बच्चा बहुत कुछ नया देखता है। एक पक्षी को देखते ही, आप उसे एक पक्षी के बारे में एक किताब याद रखने के लिए कह सकते हैं (यदि आपने एक पढ़ा है), तो आप उसे आने वाले कुत्ते के बारे में बताने के लिए कह सकते हैं, कल्पना करने के लिए, उदाहरण के लिए, वह कहाँ जा रहा है। किसी भी घटना पर चर्चा की जानी चाहिए, जिससे बच्चे को स्वयं कहानियाँ लिखने के लिए प्रोत्साहित किया जा सके।
