आधुनिक बच्चे 20वीं सदी के मध्य और उत्तरार्ध के प्रीस्कूलर से बहुत अलग हैं। दुनिया और इसमें सूचना का स्थान इतनी तेजी से और तेजी से बदल गया है कि यह छोटे बच्चों के लिए भी ध्यान देने योग्य हो गया है।
निर्देश
चरण 1
हाल के अध्ययनों से पता चलता है कि आधुनिक प्रीस्कूलर ने गतिविधि, उच्च चिंता और उत्तेजना, आक्रामकता, बेचैनी, लंबी अवधि की स्मृति की एक बड़ी मात्रा में वृद्धि की है, लेकिन वे लंबे समय तक ध्यान केंद्रित करने में सक्षम नहीं हैं। आधुनिक प्रीस्कूलर कई मायनों में अपने माता-पिता से अधिक लगातार और मांग वाले होते हैं, वे जानते हैं कि कार्यों के अर्थ को कैसे प्रतिबिंबित करना है और व्यर्थ अनुरोधों को पूरा नहीं करना चाहते हैं। ये बच्चे आत्मविश्वासी और भावनाओं को दिखाने के लिए अधिक इच्छुक होते हैं, लेकिन साथ ही वे स्वास्थ्य में कमजोर होते हैं, कभी-कभी उन्हें कई बीमारियां होती हैं जो बच्चों को पहले नहीं होती थीं।
चरण 2
समाज में कई बदलावों के कारण पूर्वस्कूली बच्चों के व्यवहार में बदलाव आया है। वर्तमान में, माता-पिता अपने बच्चों के विकास के बारे में अधिक गंभीर हैं, इसलिए पहले से ही कम उम्र में एक बच्चा ज्ञान के लिए एक बढ़ी हुई लालसा दिखाना शुरू कर देता है और 20 साल पहले की उम्र के बच्चों के लिए उपलब्ध जानकारी को अवशोषित नहीं करता था। 3-4 साल की उम्र में आधुनिक प्रीस्कूलर उन तार्किक समस्याओं को हल करने में सक्षम हैं जो पहले 4-5 साल के बच्चों से पूछी जाती थीं। पूर्वस्कूली बच्चों में मनोवैज्ञानिक संकटों का समय भी बदल गया है: 3 साल का संकट अब एक या दो साल बाद आता है, जबकि पहले स्कूल में प्रवेश करने से पहले एक बच्चे में जो संकट आया था वह अब 7-8 साल के बच्चों में गुजरता है।
चरण 3
हालांकि, आधुनिक शैक्षिक और कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों के लिए धन्यवाद, बच्चे का मानस अस्थिर हो जाता है। हर दिन उसका सामना सूचनाओं के इतने बड़े प्रवाह से होता है कि हर जीव इसका सामना नहीं कर सकता। कम उम्र से, बच्चा टीवी, रेडियो, सिनेमा, कंप्यूटर गेम, इंटरनेट से घिरा हुआ है, वह उन्हें संभालना सीखता है, लेकिन अक्सर बेचैन, अस्थिर ध्यान, एक चीज पर लंबे समय तक ध्यान केंद्रित करने में असमर्थता बन जाता है। आधुनिक बच्चे एक साथ एक परी कथा सुन सकते हैं और एक निर्माता को आकर्षित या इकट्ठा कर सकते हैं, लेकिन कभी-कभी वे बातचीत के दौरान भी बैठने में असमर्थ होते हैं।
चरण 4
वे लोगों के बीच संबंधों, फिल्मों के कथानक या टीवी श्रृंखला के कारण संबंधों का अच्छी तरह से पता लगाते हैं। उनके विचार कई तरह से अपनी उम्र के बच्चों की तुलना में व्यापक होते हैं, वे गंभीर विषयों पर जल्दी सोचना शुरू कर देते हैं। लेकिन साथ ही, वे सबसे सरल चीजों में निर्भर हो सकते हैं: उनके फावड़ियों को बांधें, कपड़े खोजें, बिस्तर बनाएं। पूर्वस्कूली बच्चों में एक गंभीर समस्या उनकी अति सक्रियता और भाषण की गुणवत्ता में निहित है। वे बहुत जोर से बोलते हैं, लेकिन वे अच्छी तरह से ध्वनि का उच्चारण नहीं करते हैं, वे इन ध्वनियों की मात्रा को गुणवत्ता में बदलने की कोशिश नहीं करते हैं। लगभग हर 5 साल के बच्चे को अब सही और सक्षम भाषण के निर्माण में स्पीच थेरेपिस्ट की मदद की आवश्यकता होती है। न केवल अभिव्यक्ति प्रभावित होती है, बल्कि शब्दावली भी होती है, यह आधुनिक बच्चों में 20 वीं शताब्दी के अपने साथियों की तुलना में बहुत खराब है। किताबों के बजाय टीवी और कंप्यूटर गेम की लगातार निकटता उन पर ऐसा प्रभाव डालती है।
चरण 5
आज समाज में, बच्चों के बीच घनिष्ठ मैत्रीपूर्ण संबंध टूट गए हैं, उनके पास अपने माता-पिता या शिक्षकों की देखरेख के बिना संवाद करने और खेलने के लिए लगभग कहीं नहीं है। पहले, यह समारोह बच्चों के यार्ड समूहों द्वारा किया जाता था। आज बच्चे को अकेले टहलने देना बहुत खतरनाक है, इसलिए बच्चे के खेल की भूमिका व्यावहारिक रूप से गायब हो गई है। बच्चे के पास अभी भी किंडरगार्टन में शैक्षिक खेल हैं, लेकिन मुक्त रचनात्मकता अधिक से अधिक अप्रासंगिक होती जा रही है, इसलिए, बच्चे की कल्पना इतनी स्पष्ट रूप से प्रकट नहीं होती है। ऐसे कोई बच्चे और नायक नहीं हैं जो उन्हें उदाहरण के द्वारा नैतिक नींव सिखा सकें। आधुनिक नायक उज्ज्वल, मजाकिया हैं, लेकिन ज्यादातर खाली हैं, बच्चे के पास व्यवहार के सर्वोत्तम पैटर्न को अपनाने वाला कोई नहीं है।
