स्कूल के लिए एक बच्चे की तत्परता गिनती और लिखने की क्षमता से निर्धारित नहीं होती है, बल्कि उसके मनोवैज्ञानिक विकास और एक नई सामाजिक भूमिका - छात्र में प्रवेश करने की उसकी तत्परता से निर्धारित होती है।
स्कूल के लिए एक बच्चे की तैयारी को कई पहलुओं में विभाजित किया जा सकता है। बौद्धिक घटक गिनती, लेखन और पढ़ने के बुनियादी ज्ञान तक सीमित नहीं है। आप यह भी कह सकते हैं कि यह मुख्य बात नहीं है। लेकिन अब शिक्षकों को तैयार होकर स्कूल आने के लिए कहा जाता है, यह भूलकर कि बुद्धि का स्तर आपके पहले और अंतिम नाम को प्रदर्शित करने की क्षमता से निर्धारित नहीं होता है। यह सीखने के लिए बच्चे की सामान्य तत्परता के बारे में है, जिसका अर्थ है याद रखने, प्रतिबिंबित करने, तुलना करने, जानकारी का विश्लेषण करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता।
बच्चे के सामाजिक कौशल का आकलन करें। क्या वह साथियों के साथ अच्छी तरह से मिलता है, क्या वह अपरिचित वयस्कों से डरता है, क्या वह सामूहिक कार्यक्रमों में भाग लेता है। इस बात का विशेष ध्यान रखें कि आपका बच्चा सार्वजनिक रूप से कैसा व्यवहार करता है। यह सब आपको यह निर्धारित करने की अनुमति देगा कि क्या बच्चा सहपाठियों के साथ संबंध बनाने के लिए तैयार है और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि शिक्षक कैसा अनुभव करेगा।
यदि आपके पास अपने बच्चे को साढ़े छह या साढ़े सात बजे स्कूल भेजने का विकल्प है, तो निम्नलिखित बातों पर ध्यान दें। बच्चे की थकान की डिग्री - किस समय जागना चरम पर है, क्या बच्चे के लिए जल्दी उठना आसान है, वह दृढ़ता और नीरस कार्य से संबंधित कार्य पर अधिकतम कितने मिनट बिता सकता है।
स्कूल के लिए अपने बच्चे की मनोवैज्ञानिक तैयारी का निरीक्षण करें। क्या आपका बच्चा अपने प्रदर्शन, उपलब्धियों और असफलताओं का पर्याप्त रूप से आकलन करने में सक्षम है। क्या उसके लिए हारना आसान है, वह अपने संबोधन में आलोचना को कैसे देखता है, क्या उसके पास एक नेता की क्षमता है, या इसके विपरीत, क्या वह चुप है। आदर्श रूप से, बच्चे को अपने प्रदर्शन के संकेतक के बजाय ग्रेड को एक पुरस्कार के रूप में देखना चाहिए।
