बच्चों में संगीत के लिए कान की पहचान करना केवल इस सवाल का जवाब नहीं है कि क्या यह बच्चे को संगीत सिखाने लायक है, क्योंकि संगीत शिक्षा स्वयं किसी को नुकसान नहीं पहुंचाती है। जन्म से पूर्ण बहरेपन से पीड़ित लोगों को छोड़कर, एक डिग्री या किसी अन्य के लिए, सामान्य रूप से संगीत क्षमता और विशेष रूप से संगीत के लिए एक कान सभी लोगों की विशेषता है। संगीत कान के विकास की डिग्री का खुलासा करने से बच्चे की संगीत शिक्षा की योजना बनाने में मदद मिलती है।
दुर्भाग्य से, कई संगीत विद्यालयों में प्रवेश परीक्षाएं अक्सर एक दृश्य प्रदर्शन में बदल जाती हैं कि कैसे संगीत के लिए कान का निदान करना असंभव है। बच्चे को अलग-अलग नोट्स गाने के लिए कहा जाता है जो शिक्षक वाद्य यंत्र पर लेता है, यह निर्धारित करने के लिए कि शिक्षक एक साथ एक नोट, दो (अंतराल) या तीन (तार) बजाता है।
इस तरह के निदान के साथ, संगीत के लिए कान के बारे में बहुत कम जानकारी प्राप्त की जा सकती है। एक बच्चा सही नोट्स को "मिस" कर सकता है, इसलिए नहीं कि वह सुन नहीं सकता, बल्कि इसलिए कि वह अपनी आवाज को नियंत्रित नहीं कर सकता। और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इस तरह के तरीकों का संगीत से बहुत दूर का रिश्ता है।
संगीत और अन्य क्षमताओं के लिए कान
संगीत गतिविधि में, चाहे वह संगीत की रचना कर रहा हो, प्रदर्शन कर रहा हो या संगीत को समझ रहा हो, संगीत की क्षमताएं जटिल तरीके से प्रकट होती हैं, इसलिए, व्यक्तिगत क्षमताओं का एक अलग निदान विफलता के लिए बर्बाद होता है। और संगीत के लिए कान अपने आप में एक जटिल घटना है जिसमें कई तत्व शामिल हैं। यह पिच हियरिंग, टाइमब्रे और डायनेमिक, एब्सोल्यूट और रिलेटिव हियरिंग है।
संगीत में अर्थ का मुख्य वाहक पिच है, और यह एक एकल ध्वनि की पिच नहीं है, बल्कि विभिन्न पिच की ध्वनियों का संयोजन है। उनका अनुपात एक प्रणाली में बनता है - एक विधा जो आपको एक निश्चित अर्थ की अभिव्यक्ति के रूप में विभिन्न ऊंचाइयों की ध्वनियों के संयोजन का अनुभव करने की अनुमति देती है। इस क्षमता को मोडल फीलिंग कहा जाता है और यह म्यूजिकल ईयर की नींव में से एक है।
संगीत समय के साथ सामने आता है, और स्थानिक समन्वय (पिच) को अस्थायी समन्वय (लय) से अलगाव में नहीं माना जा सकता है, इसलिए, मोडल भावना के निदान को लयबद्ध भावना की पहचान के साथ जोड़ा जाना चाहिए।
पिच और संगीत की लय की शब्दार्थ धारणा संगीतमय कान की सक्रिय अभिव्यक्ति में व्यक्त की जाती है - सार संगीत और श्रवण अभ्यावेदन को एक राग के रूप में बनाने की क्षमता, जो समयबद्ध प्रस्तुति से सारगर्भित होती है और स्मृति द्वारा इस रूप में संग्रहीत होती है।
निदान के तरीके
एक बच्चे की संगीत क्षमता को बाहर लाने के सर्वोत्तम तरीकों में से एक उसे एक गीत गाने के लिए आमंत्रित करना है। यह सक्रिय संगीत गतिविधि में संगीत क्षमताओं की एक जटिल अभिव्यक्ति होगी। एक संगीत वाद्ययंत्र पर एक बच्चे के साथ, कोई यह पता लगा सकता है कि वह संगत के प्रति कैसे प्रतिक्रिया करता है: क्या ताल मेल खाता है, क्या यह कुंजी में गिरता है, और यदि ऐसा नहीं होता है, तो क्या यह इसे ठीक करने की कोशिश करता है, "आवश्यक ध्वनियों की तलाश" करता है आवाज के साथ।
परिणामों को परिशोधित करने के लिए, आपको अतिरिक्त विधियों को लागू करने की आवश्यकता है।
मोडल भावना का निदान करने के लिए, आप माधुर्य के दो संस्करण खेल सकते हैं - एक स्थिर अंत और एक अस्थिर के साथ। बच्चे को चुनने दें कि इनमें से कौन सी धुन खत्म हो गई है और कौन सी धुन जारी रखना चाहती है।
लयबद्ध भावना का निदान करने के लिए, आप विभिन्न लयबद्ध संगठन (मार्च, वाल्ट्ज, पोल्का) के साथ कई संगीत अंश खेल सकते हैं और बच्चे को संगीत की ताल पर स्वतंत्र रूप से चलने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं।
अमूर्त संगीत और श्रवण अभ्यावेदन की क्षमता को प्रकट करने के लिए, आपको उस वाद्य यंत्र पर धुन बजानी होगी जिसे बच्चे ने शायद कई बार सुना हो ("जंगल में एक क्रिसमस का पेड़ पैदा हुआ था", कार्टून से गाने आदि) और आमंत्रित करें उनके नाम के लिए बच्चा।
सामान्य रूप से संगीत क्षमताओं की यह पहचान और विशेष रूप से संगीतमय कान वास्तविक संगीत गतिविधि के जितना करीब हो सके, और यह इसकी प्रभावशीलता है।
