एक ऐसी तकनीक है जो बच्चों में अधिकांश मनोवैज्ञानिक समस्याओं का सामना कर सकती है। वह अपनी सादगी और साथ ही ज्ञान से चकित है। अपने अस्तित्व के वर्षों में, उसने पहले से ही कई परिवारों की मदद की है और उन सभी लोगों की मदद करने के लिए दौड़ती रहती है।
"कठपुतली चिकित्सा" बच्चों और उनके माता-पिता दोनों की मनोवैज्ञानिक समस्याओं को हल करने का एक मूल तरीका है। विधि को नाटकीय मनो-उन्नयन कहा जाता है, जिसका अनुवाद में अर्थ है "आत्मा का उत्थान।" उपसर्ग "नाटकीय" का उपयोग किया जाता है क्योंकि इस पद्धति में नाट्य पद्धति का उपयोग किया जाता है।
कक्षाओं में आने वाले बच्चों को विश्वास होता है कि वे अभिनय में महारत हासिल कर रहे हैं और गुड़िया चलाना सीख रहे हैं। ऐसा ही है, लेकिन नाटक क्लब के विपरीत, यहां के बच्चे भी अपनी भावनाओं को प्रबंधित करना सीखते हैं। वे अपने माता-पिता के साथ जो प्लॉट खेलते हैं, वह आकस्मिक नहीं है। गुड़िया नायकों के अनुभवों को आवाज देती है। और बच्चे की समस्याओं के आधार पर, एक निश्चित भूमिका निभाई जाती है।
पहले पाठ में, उसके पास एक कठपुतली नायक है - एक कुत्ता, जिसे वह खुद अपने माता-पिता के साथ बनाता है। समय के साथ, यह खिलौना परिवार का सदस्य बन जाता है। बच्चा उसके साथ ऐसा व्यवहार करने लगता है जैसे वह जीवित हो। वास्तव में, यह कुत्ता बच्चे की, उसकी मनःस्थिति का दर्पण प्रतिबिम्ब है। इसके बारे में सिर्फ माता-पिता ही जानते हैं।
अपने कठपुतली कुत्ते के व्यवहार के कारण, बच्चा खुद को विभिन्न अप्रिय परिस्थितियों में पाता है और अपने चरित्र को प्रभावित करते हुए खुद को उनसे अलग कर लेता है। वह उन गुणों से संपन्न है जो बच्चे के पास अभी तक नहीं है। यदि वह कायर है, उसका नायक वीर है, यदि वह लालची है, तो गुड़िया उदार है, आदि। बच्चा व्यवहार का आदर्श मॉडल निभाता है, जो उसके अवचेतन में रहता है, और देर-सबेर उसे बदल देता है।
यह रास्ता अक्सर कठिन होता है, क्योंकि मुख्य बात यह है कि बच्चे में वास्तविक समस्या की पहचान करना। समझदार माता-पिता अपनी संतानों के लिए सही निदान कर सकते हैं, जिसकी पुष्टि पहले पाठ में की जा सकती है, लेकिन कुछ ऐसे भी हैं जो केवल बाहरी पर ध्यान केंद्रित करते हैं, और सही कारण निर्धारित करने में समय लगेगा। सबसे पहले, बच्चे प्रारंभिक नियुक्ति पर जाते हैं, जो उनके, परिवार और संभावित समस्याओं के बारे में जानकारी एकत्र करने में मदद करता है। यह सब खेल के दौरान परदे के रूप में किया जाता है।
बच्चे ही नहीं खेलते। पाठ के बीच में, मनोवैज्ञानिक स्वयं कठपुतली के रूप में कार्य करते हैं, विभिन्न स्थितियों का अभिनय करते हैं। वे बच्चों को समझाते हैं कि क्या अच्छा है और क्या बुरा। फिर खोए हुए दृश्य की चर्चा होती है। धीरे-धीरे, नायक बदल जाते हैं और "सफेद और शराबी" बन जाते हैं।
ब्रेक के दौरान मनोवैज्ञानिक बच्चों के साथ खेलता है। लेकिन यह केवल एक खेल नहीं है, बल्कि ध्यान और याददाश्त बढ़ाने के उद्देश्य से की जाने वाली क्रियाएं हैं। वे बच्चों को आराम करने, एक दूसरे को जानने और एकजुट होने में मदद करते हैं। माता-पिता इस समय मनोवैज्ञानिक से अपने बच्चों की समस्याओं पर चर्चा करते हैं।
कक्षा में माता-पिता की उपस्थिति एक पूर्वापेक्षा है, और उन्हें इस प्रक्रिया में सक्रिय भाग लेना चाहिए। इस प्रकार, माता-पिता और बच्चे की रैली होती है। और फिर इस तरह के उपचार से सफलता बहुत अधिक होगी। कक्षा में, न केवल बच्चों के लिए, बल्कि उनके माता-पिता के लिए भी समस्याओं का समाधान किया जाता है, क्योंकि वे अलग से मौजूद नहीं हो सकते।
तकनीक 2010 से अस्तित्व में है। शुरुआत से ही, यह शर्मीले बच्चों और विभिन्न फोबिया से पीड़ित बच्चों के लिए था, लेकिन तकनीक की सफलता के कारण, स्थूल व्यवहार विकार वाले बच्चों को उनके पास लाया जाने लगा। तो अब यह स्कूल मनोवैज्ञानिक क्षेत्र में विभिन्न विचलन वाले बच्चों को स्वीकार करता है।
यह समझना महत्वपूर्ण है कि गुड़िया का इलाज नहीं किया जाता है, लेकिन लोग, और उपचार का प्रभाव प्रतिवेश पर निर्भर नहीं करता है, बल्कि लोगों की क्षमता पर बच्चे की मानसिक दुनिया से जुड़ी मुख्य समस्या को हल करने के लिए, और सरलीकरण के बिना यह दुनिया, इसे और अधिक सामंजस्यपूर्ण बनाने के लिए।
